幼儿园科学降落伞的教案幼儿园科学降落伞的教案（通用4篇）幼儿园科学降落伞的教案篇1科学意图：日常生活中孩子们对降落伞已有一定的认识，来源主要是通过电视、电影、图书画报等方面。孩子们的认知程度不一，比较肤浅。于是开展来此次活动《制作降落伞》，使孩子们对降落伞的认识由浅入深，激发孩子对知识的渴望，通过亲自动手制作，增强动手能力，获得了成功的喜悦。材料准备：沙包、小手绢（大小不同）、细绳。制作方法：用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。实验操作：(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。(2)让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住降落伞。(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。指导建议：在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。拓展与替代：可以用塑料袋或布代替手绢。观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知识经验。科学小知识：降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的重力加速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。活动反思：幼儿的潜力是无穷的，尤其是科学活动课上，本活动通过让幼儿知道降落伞的作用、形状、特点、原理、材料等几方面的知识，使幼儿对降落伞有更多的了解，为下面的探究、制作降落伞做铺垫。为幼儿提供了一个全面了解、动手操作、研究降落伞的机会，激发幼儿创造性学习的兴趣，培养幼儿探求未知事物的能力，培养动手动脑的能力，增进参与意识和交流意识。幼儿园科学降落伞的教案篇2教学目标：1、能够设计实验探究影响降落伞的因素。2、知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有关。重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。难点：控制研究中的变量。教学课时：第二课时教学过程：一、展示降落伞1、谈话：同学们，你们想不想来做个小伞兵呢？那好，我们把上节做好的降落伞拿出来吧，组长同学准备试飞，老师喊“一、二、三，抛！”你们就用力将降落伞抛向天花板，其他同学一起来欣赏降落情景。2、活动：组长同学演示降落伞的下落。3、谈话：谁能描述降落伞下降的情景？你们的头脑里会产生什么问题呢？4、学生讨论汇报。二、做出假设1、谈话：你们认为降落伞下降快慢和哪些因素有关呢？2、学生提出假设。3、谈话：我们的这些假设是不是正确呢？现在还说不好，不过我们可以动手实验一下。三、制定方案1、讲述：现在每个小组根据选择的材料制定一个周密的计划。2、学生协商、制定研究方案（填表）我们的研究计划问题：降落伞下降的快慢与什么因数有关？假设：与有关。越，下降速度越。保持不变的是：、放下高度。需要改变的是：成员分工：记时：、发令：、放飞：、记录：、。实验设计与记录：下降时间（秒）平均用时（秒）第一次第二次第三次第四次第五次结论：第组日期四、评价方案1、谈话：刚才每个组制定了行动方案。现在让大家来交流一下自己的计划，其他组的同学认真听，听一听他们的方案是否合理。如果你觉得不合理，我们可以帮他们来完善一下，好吗？2、活动：学生交流自己组的计划，其他组边听边思考并提出建议。3、师生共同研讨交流方案。五、学生探究1、学生活动：把学生带到操场上，十名放飞的同学站在二楼观礼台上。让他们按自己的方案独立探究。2、教师巡视，并在需要时给学生以帮助。六、交流体会1、谈话：大家都按自己的计划去研究了有关降落伞的问题，你们愿意把自己的研究成果交流一下吗？2、学生交流。七、总结1、谈话：今天我们研究了有关降落伞的一些问题，通过这次活动，你们有什么收获呢？2、学生交流汇报。板书伞面大小降落伞下降的快慢与有关物体重量幼儿园科学降落伞的教案篇3活动目标:1.用语言和肢体动作表达物体下落的现象。2.动手制作降落伞,观察降落伞慢慢降落的现象。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。活动准备:彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛、记录纸等。活动过程:一、出示沙包和羽毛1.今天老师给小朋友带来了两样东西你们看(出示沙包和羽毛),请小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同时下落,它们落下来的样子一样吗?2.教师示范,幼儿观察谁是慢慢落地的。3.请小朋友用语言和肢体动作表现下落过程，学一学羽毛和沙包落下来的样子。二、出示同样的沙包,给其中一个绑上降落伞1.小朋友请看,老师这里有两个一样大小的沙包,老师在其中的一个上绑了降落伞,请小朋友猜一猜,在同样的高度下同时下落谁会先落地呢?2.教师示范,幼儿观察谁先落地。3.出示记录纸(上面画有两个沙包,其中一个有