五年级美术教案年级五班（1.2.3）课型新授课课题4、烽火岁月主备教师任彩霞上课教师任彩霞备课时间2013-3-14学习目标1.初步了解人类历史上有关战争的相关历史知识及影响。2.能运用不同的绘画语言来表达战争与和平的想法。重点难点能用绘画形式表现烽火岁月的英雄豪杰，或表达人们渴望和平的想法。教具学具准备教学过程设计板题示标见“课题”及“学习目标”先学一；第一次先学自学指导请同学们结合课本11——12页的内容思考；从画面中你看到了什么？气氛如何？画面反映了什么？画家应用了哪些造型及色彩表现战争场面？二；检测自学3，指名学生回答上述问题。4，师补充。后教三，后教1，更正（1）师；同学们，针对这位同学的回答，谁还有补充。2，小组讨论，交流从中选择你喜欢的绘画，想一想怎样才能表现革命英雄形象或事迹。（1）指名回答上述问题。（尽可能让较多的学生纠正）（2）师补充当堂训练四．学生绘画，师指导作业提示；学生自选绘画，可以用不同的创作形式来表现。如线描画，以连环画的形式来表现一些战争的场面。如传画，以文字，图形相结合的形式来表现。如工艺，各种各样的材料来造型表现。五，小结。课后延伸说说家乡中的英雄的动人故事。教后反思这节课的历史背景是上节课的一个延续，学生本身对这些也有一点点的了解，已经能够通过对作品各方面的欣赏来表达作品的含义，也通过欣赏表达了自己对于战争的感受。