幼儿园大班科学教案?奇妙的叶子?大班科学游戏教案?奇妙的叶子?一、活动目标：1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观察发现结论，使幼儿对科学观察产生兴趣，养成爱观察、爱动脑的习惯。培养幼儿的自信心。二、活动准备：1.经验准备：幼儿已经学习过关于树叶的知识，有一定的经验准备。2.物质准备：关于树叶的图片〔特征明显、相似〕、树叶模型三、活动过程：1.导入：〔组织上课〕小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家认真听哦，老师要出谜语了〔出示图片〕2.开始：大家以前是不是都认识很多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。〔出示比拟有特征的树叶图片，帮助幼儿回忆学过的知识〕老师想问问你们，有仔细观察过叶子吗〔有：就请几位小朋友简单答复一下〕今天老师带着大家仔细观察一下，每个人都要认真仔细的观察，看看他们有什么特点，是不是相同的。〔两两一组出示相似的叶子〕现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果〔1~2分钟〕，请幼儿进行答复。3.小结：〔组织纪律，进行小结〕世界上有许多种叶子，每棵树也有很多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的。四、活动延伸：树叶可以制作出美丽的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。内容总结〔1〕幼儿园大班科学教案?奇妙的叶子?大班科学游戏教案?奇妙的叶子?一、活动目标：1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志〔2〕培养幼儿的自信心〔3〕2.物质准备：关于树叶的图片〔特征明显、相似〕、树叶模型三、活动过程：1.导入：〔组织上课〕小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好