小班教案（必备）小班教案7篇作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。2、能肢体协调地做动作。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备各种布垫若干。活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。活动过程（一）开始部分1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫（扔高、扔远）、头顶布垫（走平衡）、腿夹布垫（跳跃）等。（二）基本部分（1）教师接到小猴的'来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去？请幼儿想办法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。（2）汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家？得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。（3）变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。（4）变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。（5）搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。（三）结束部分（1）教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。（2）下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。教学反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。小班教案篇2一、活动名称：艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）二、活动目标：1.认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。2.能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。三、活动准备：1.物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。四、活动过程：（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。1.教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？2.教师范唱第二段。教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？3.教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。（四）学习响板的.演奏方法，并随乐练习演奏。1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。2幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。教师简要评价，结束活动。小班教案篇3活动目标：1．尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2．选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。活动准备：用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。活动过程：一、热身运动，活动活动筋骨。1．两人合作"走大鞋"。第一次尝试2．幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。3．幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。4．师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩"走大鞋"的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助(