小班教案小班教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。2、培养幼儿大胆表现的能力。二、活动准备：1、排练情景故事;2、画纸、油画棒每人一份。三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。难点：情景表演。四、活动过程：1、观看故事第一段——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。——幼儿观看故事。——家里都有谁?妈妈做了什么事情?妈妈是怎么做的?——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么轻轻地做事呢?我们一起接着看。2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。——爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。3、欣赏歌曲(《小猫，你别吵》改编)，参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。——幼儿欣赏歌曲。——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸，现在，我来做妈妈，你们做红红。——师幼边唱歌曲边表演。4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的`。——我们生活中有许多场合做事要轻轻地，不影响别人，那么你知道作哪些事要轻轻的?——幼儿自由交流。——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。5、拓展讨论——你们说了许多做事要轻轻的，那么是不是没一件事情都要轻轻的呢?——幼儿讨论后，各自讲述自己的想法。——对了，做事要看场合，有时要轻轻的，那么怎样让别人知道呢?6、设计标记——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的?——幼儿交流自己的想法。——现在请你们在画纸上设计自己的标记。——幼儿设计、制作。小班教案篇2活动目标：1、学习利用手指和声音模仿小鸡、小鸭、小羊、小狗这些小动物。2、感受儿歌的节奏，并体验模仿小动物的'乐趣。活动准备：儿歌《黄老爷爷有块地》。活动过程：1、引入——小朋友们喜不喜欢小动物？（喜欢）——昨天啊，老师见到一位老爷爷，他叫“黄老爷爷”，他养了很多小动物。我呀，用那些小动物编了一首儿歌，你们想不想听？（想）2、教师示范儿歌——现在老师把儿歌念一遍，小朋友们要仔细听，儿歌里都有那些小动物？我来看看谁的小耳朵最灵，听的最清楚。黄老爷爷有块地，咿呀咿呀哟。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），唧唧唧，唧唧唧。黄老爷爷有块地，咿呀咿呀哟。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。黄老爷爷有块地，咿呀咿呀哟。他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咩咩咩，咩咩咩。黄老爷爷有块地，咿呀咿呀哟。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），汪汪汪，汪汪汪。3、引导幼儿利用手指和声音模仿儿歌里的小动物——老师的儿歌念完了，现在哪个小朋友可以告诉我，你在儿歌里听到了什么小动物？（幼儿说出一种动物，就顺势问：xx是什么样的呢？然后用手势和声音模仿，并让幼儿学习。）——现在我们来做个游戏，老师请你们当小动物好不好？——老师念儿歌，念到什么小动物，你们就表演什么小动物。——开始喽。（第一遍先按儿歌原来的顺序念，过程中发现并表扬做的好的小朋友。再打乱顺序念。）4、结束——我们今天学了四种小动物，好不好玩？小朋友回家表演给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看好不好？附：原版儿歌《黄老先生有块地》黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪。小班教案篇3游戏目标：1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏准备：背景音乐游戏过程：一、准备活动──身体操教师：宝宝们，我们请出我们的身体朋友一起来做游戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的`身体动起来。二、游戏──钻洞洞教师：看看，今天，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞。（孩子