学科门类（二级类）：体育学2010年国家级教学团队推荐表（本科）团队名称：运动竞赛与训练学教学团队团队带头人：王蒲所在院校：首都体育学院推荐部门：北京市教育委员会教育部高等教育司制二〇一〇年三月填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队基本情况简介体育的本质属性是运动，运动的显著特征是竞技。运动竞赛与运动训练是竞技运动最精彩、最活跃的表现形态，是体育运动最富生命力、最具凝聚力的核心环节。运动竞赛与运动训练，构成了体育运动的两大支柱。运动竞赛学与运动训练学是体育科学的支柱性学科，把握运动竞赛和运动训练是体育专门人才的核心能力，运动竞赛与运动训练学课程是体育类专业的骨干课程。首都体育学院高度重视运动竞赛与运动训练学的学科建设、专业建设、课程建设和队伍建设。学院率先在国内设置赛事管理专业，率先在全国同类院校中系统开设运动竞赛学与运动训练学课程，率先在国内高校中申办和承办大型国际体育赛事。在不断深化教学改革，努力提高人才培养质量的同时，积极开展科学研究与社会服务，出版和发表了一批有相当分量和影响的专著、教材和论文，承担和完成了北京奥组委委托的《北京残奥会总结报告》的创作任务，选派相当一批教师参加奥运会科技攻关与训练工作，并取得显著成绩。选派青年教师到北京奥组委担任北京奥运会、残奥会筹办工作，承担了北京奥运会、残奥会7项训练场馆任务。目前，学院在运动竞赛与运动训练的教学、科研和服务社会等方面，均居于国内同类院校领先水平。首体体育学院运动竞赛与运动训练学教学团队以教研室建设为依托，以人才培养为目标，以学科专业建设为主导，以课程建设为重点，以服务社会为责任，努力打造和凝聚一支高素质、高水平的优秀团队。首都体育学院运动竞赛与训练学教学团队是一支敬业精神强、学历层次高、结构合理、学术水平高、发展潜力大、教学经验丰富的优秀教学团队。团队现有专任教师8人，其中有博士4人，硕士4人；教授2人，副教授3人；35岁以下教师2人，45岁以下教师4人。运动竞赛与运动训练学教学团队承担着首都体育学院各专业的运动竞赛学、运动竞赛方法学、体育赛事管理、运动训练学、运动训练监控等必修、选修课程的教学工作。团队带头人王蒲教授，中共党员，教育学博士，乒乓球国际裁判。现任首都体育学院副院长、研究生导师、中国体育科学学会体育社会学分会常委、北京大学生体育协会副主席。1976年毕业于成都体育学院体育系，1998年毕业于北京体育大学研究生部。王蒲教授长期从事体育教育和研究工作，其研究成果涉及运动竞赛、体育教学、运动训练、体育管理等诸多研究领域，尤其对运动竞赛的理论与方法有系统、深入的研究。先后完成《运动竞赛学》、《运动竞赛方法研究》、《运动竞赛方法体系的建构暨对抗性竞赛方法的研究》、《运动竞赛理论与方法研究》、《乒乓球削球》等专著和教材10余本；在《体育科学》、《中国体育科技》、《北京体育大学学报》、《体育文化导刊》等体育学术期刊上发表《运动竞赛项目的竞赛方法学分类研究》、《对抗性竞赛方法研究的理论思考》、《论循环制确定名次的原则及其实施》、《运动竞赛项目体系的验证与思考》、《论运动竞赛方法体系的建构》、《淘汰制抽签研究》、《循环制竞赛成绩计算方式的研究》、《淘汰制竞赛的“轮空”问题研究》、《循环制竞赛次序研究》、《循环制竞赛次序的“轮空”问题研究》、《循环制竞赛确定名次的“层次”与“终极”问题研究》、《“弱者优先”的理论及其在教学训练中的应用》、《我国社区体育的发展趋势与对策研究》、《我国社区体育的组织与管理问题研究》、《体育院校改革与发展的思考》等学术论文50余篇；主持和承担《运动竞赛理论与方法研究》、《21世纪初叶我国高等体育教育面临的机遇、挑战与对策研究》、《我国社区体育的发展趋势与对策研究》、《我国竞技体育发展模式的形成、演变与重构的研究》、《北京奥运赛事效益的内涵及评价体系研究》、《国际残奥运动理念与和谐社会发展观下的中国残疾人体育事业发展》、《北京残奥会总结报告的研究与创作》等10多项国家社会科学基金、国家教育部、国家体育总局、北京市教委、北京市科委课题。主持完成的《运动竞赛方法研究》被评为北京高等教育精品教材；《运动竞赛方法学》课程建设被授予北京市高等教育教学成果一等奖；《把握体育的实践内涵，与时俱进培养应用型体育专门人才的研究与实践》课题被评为国家体育总局教学