大班语言教案（集合）大班语言教案10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班语言教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案篇1活动目的：1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。2、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。活动准备：大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。活动过程：一、引起幼儿的注意今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学习排图1。出示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。小结：一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。2。引导幼儿理解2～5幅图片的意思。①它们在郊外是怎么玩的？这儿有几张没按顺序排列的图片，谁能够看懂？②小猫在干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）③小狗在干什么？（学习词语：竖蜻蜓。）3。引导幼儿给图片排序。①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连起来讲一段故事。②幼儿动手排图片，教师巡回指导。③幼儿根据自己排列的图片讲述故事，教师排出相应的大图片。三、引导幼儿为故事的'后部分排图1。小动物玩得正高兴，突然发生了什么事情？请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。2。幼儿排列图片，教师巡回指导。3。个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样排列。教师根据幼儿回答及时作出正确引导。4。这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？谁会用一段好听的话来说？5。教师小结。6。现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小朋友听。附：小动物去郊游一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在跑步。哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。不一会儿，雨停了。小刺猬说：“我来帮你们晾衣服吧！”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：“谢谢你，小刺猬！”大班语言教案篇2活动目标：1.了不同职业的狮子们找到合适的过程，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。2.想象动物心理，大胆表述自己对故事的理解以及故事中的有趣之处。活动准备：不同职业的图片、《理发狮和被理发狮》图书、ppt等。活动过程：一、师幼谈话，讨论自己的理想师：你的理想是什么呢？二、分段出示图书第一幅至第九幅，师幼共同阅读，理解故事内容1.示图书第一幅师：老狮子有九个孩子，他们渐渐长大了，也有自己的理想，你知道他们想成为怎么样的狮子吗？2.出示图书第二幅至第九幅师：到这幅图片，你猜猜这只狮子有什么理想呢？你是怎么看出来的呢？老九的理想是什么呢？3.放音乐录音：嗯，我还没想好呢！反正，我要干的，就是谁也没干过，又是大家最需要的。师：什么是最需要的工作呢？（如：邮递员送信；清洁工帮大家打扫卫生；警察保护大家的安全。）师：狮子们渐渐长大了，他们的理想也实现了，你能说出他们的职业吗？狮子们的工作如何呢？三、分段出示图书第十幅至第十三幅，师幼共同阅读，理解故事内容1.问：老八的理发店开张了，大家都没有进去理发，为什么呢？老八想当理发狮，却得不的信任，理发店眼看开不成了，怎么办呢？这时候老九是怎么做的？为什么要做被理发狮？2.师：老九并不在乎自己的头发，努力的帮助老人，他很伟大，找乐一份“谁也没有干过，又是大家都需要”的工作。而老八在老九的帮助下，剃出来的'头发越来越好，理发店的生意也越来越棒,老八成了一个出色的理发狮了。四、集体讨论，进一步了解故事的内容，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的你们喜欢老九吗？你们猜老九还会做什么工作呢？老师：无论什么工作都是最光荣的，帮助别人的老九，一定会得到越来越多的快乐。大班语言教案篇3教学名称：我家是个动物园教学目标：1、进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格，感受家庭的温馨与快乐。2、能够大胆地进行表述，尝试用故事中的语言进行仿编。教学重点：尝试用故事中的语言进行仿编，感受到家庭的温馨与快乐教学难点：引导孩子能从家人的外表，习惯，喜好等方面对家人有一个综合形象的联想，并能向、绘本中的祥太那样用一颗温柔的心去了解和接纳这些性格、爱好、生活习惯不相同却又紧密相连的个体，感受到家的温馨与快乐。教学准备：材料准备：《我家是动物园》PPT、背景音乐、家庭滑稽照片、家庭小调查表经验准备：幼儿已听过故事《我家是动物园》、进行了家庭小调查。教学课时：1课时教育理论依据：一．绘本情景，激发兴趣在主题"不一样的我"中，孩子们通过绘本故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。《我家是动物园》这个绘本故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。人和动物是不一