《享受健康的网络交往》教学设计海桂学校余清君教学目标情感态度﹑价值观目标:引导学生学会自我保护,遵守网络规则,享受健康的网络生活.能力目标:能够正确使用网络使之为学习和生活服务,提高学生自我保护能力.知识目标:了解网络交往的两大特点.二、教学重点和难点教学难点：如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。教学重点：让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害；使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”三、课时安排：1课时四、教具准备：多媒体课件五、教学过程（一）导入：七嘴八舌话时尚展示“MM、GG、Pk、88、9494、CU”等网络时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。（二）大组PK赛：全神贯注考眼力播放FLASH短片以“网络给我们生活带来哪些便捷？”为考题，进行组组对抗。（三）大家出主意阅读故事并讨论:某校八年级女学生小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天或上网玩游戏或上网查资料看新闻等，而且她活泼开朗，在网上也结识了不少的网友。在她网上认识的人里有这么三个人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常是拉着小丽不让她下线，有时还影响了小丽完成作业的时间，有时候甚至还唆使小丽玩通宵；一个是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬；还有一个是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要见面。我为小丽出主意：（1）这三个网友你觉得怎么样？你会选择和谁交朋友？为什么？（2）如果你是小丽，你会选择见面还是不见，为什么？（四）实话实说：我最难拒绝的网络诱惑是什么？它给我带来了什么危害和影响？温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。（五）出谋划策拒绝网络不良诱惑的方法：(略)（六）“网络心声”(针对相关观点进行讨论,以及个别案例进行分析,目的是让学生懂得上网要遵守网络规则)小结：网络交往要遵守法律（七）与网络有约——网络设计宣传大赛为了引导同学们全面认识网络，科学、合理地使用网络，倡导积极健康向上的网络气氛。学校团委组织“与网络有约”网络宣传设计大赛。形式：改编歌词，宣传画，编写宣传语（八）总结网络是一把锋利的双刃剑网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往