第页高考数学备考心得领会高考数学备考心得领会篇一这一学期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好研讨”。老师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型，帮助我们摆脱题海之苦，进步数学成绩。经过本学期拓展课的学习，我能大概了解、掌握了部分的高中数学的学习方法。多层次、多角度、多交叉、多广度，深度上对知识加以拓展和进步，并且能在平日学习数学的过程中有所拓宽和发展，对课堂内容知识的归纳，总结，梳理等方面有进步，培养了本人对数学学习的兴味好良好的习气。在学习到解决数学成绩的方法和思绪的同时，对一些在课堂上或是平时不懂、迷惑的地方进行讨论，更好地加强了对知识点的理解和运用。例如数学思想中的“分类讨论”，“函数数学在不等式中的运用”，“参数成绩”等有了深一步的研讨好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以运用和解答。臂如：①对于参数成绩的学习，我们经过学习不同的例题，经过研讨、分析得到解决这一成绩的次要方法与途径------分离参数，变换主元等常用的解题方法。②对分类讨论这一成绩的研讨：引发分类讨论的缘由次要是由于存在不确定的元素及公式，概念的分类……，并研讨了基本步骤等等。总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大转变，标题的难易程度也比之前有了很大的进步，及时消化吸收新知识，复习巩固旧知识一样成了我的困扰。但经过此次学习，我发现数学学习其实是有径可循。对于一些成绩要予以归纳总结，并作一些相配套的练习，以达到巩固效果。一学期来，我播种了很多，特别在学习方法上有了零碎的概念，能够更好地高中的数学学习。高考数学备考心得领会篇二不断以来，我都在不断反思、探求，寻觅一条如何才能使先生学好数学，通向高考成功之路。在一段时期的理论中，我发现先生在学习过程中存在着几点成绩：1、很多成绩都要靠我讲他们听，我讲得多先生做得少，同学们不擅长挤工夫，独立动手能力比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思绪，一没思绪就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，致使于思想程度还没有达到必然高度，做起题来有困难。2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解，特别是立体几何基本成绩的求法，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其本质的东西，它所包含的思想方法，没有融入到大脑中，不会举一反三，没有从成绩的表面看到本质，思想没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲过的题型仍然不会做。4、如今有多数先生比较懒，没有养成良好的学习习气，有些成绩他知道思绪后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备草稿纸，致使于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。对于以上先保存在的成绩，我借用了以下的一些基本办法：1、关爱先生，激起学习激情。我知道热爱先生，走近先生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起先生学习数学的兴味，进而激活学习数学的思想。2、每天除了把材料书的作业做完后还做3道典型的高考题，当天批改，对没有完成作业进行批评教育直到其改进为止。3、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。4、进步课堂45分钟效率。课前尽量认真备课，把可能遇见的情况逐一解决，并经常练一些题同时归纳近几年高考的次要题型和一切的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的次要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊值法，极值法等教给他们，既使他们不能立刻学会，但工夫久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。5、高三复习留意到低起点、重探求、求能力的同时，还注重捉住分析成绩、解决成绩中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习气，养成规范作答、不容失分的习气。课下个别辅导，经过辅导能知道哪些知识存在成绩，或者是我上课遗漏的成绩，都能及时得到解决。6、认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的形状。比如说每次测试都能在90分以上的同学，应建议他们课后可做一些合适本人的标题。对一些数学“学困生”，鼓励他们多问成绩，多考虑。采用低起点，先享用一下成功，然后不断深化进步，致使达到合适本人学习情况的进步和进步。高考数学备考心得领会篇三谈起高考，很多人是闻风丧胆。曾经的我也是，走过高考再回首，高三的生活就像一粒粒珍珠从指尖滑过。淡淡的其实很简单。比来老有学弟学妹说本人不想学习了，越学越糟。我想说静下去，不要浮躁。总的来说，高考首先要摆好心态，不要被外界的环境打扰。高考前的考试只是用来检测你本人是掌握的情况，成绩暴露得越早越好，不要由于一两次