PAGEPAGE3五年级语文教案——?枫桥夜泊?一、教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文；２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。二、教学重难点想象诗的画面，体会诗人感情。三、教学时间：1课时四、教学准备：收集作者的资料五、教学过程〔一〕激趣导入，感受魅力1、介绍?枫桥夜泊?的深远影响，导入新课。2、读诗题，理解诗题。3、创设情境，教师激情诵读。〔二〕读通诗句，初步感知。1、自由读古诗，读准字音，读通诗句。2、检查学生朗读情况。3、再读古诗，读出自己的感受。〔三〕赏析品味，体会意境。1、抓住客字，理解诗人孤独寂寞、思念家乡之愁。2、介绍作者，补充资料，理解诗人人生求索之愁、忧国忧民之愁。3、诗人的愁绪，是通过什么表现出来的4、从哪些景物中，你能感觉到诗人的忧愁5、创设情境，朗读、背诵。〔四〕开阔视野，拓展延伸。1、你想对满怀愁绪的诗人说些什么2、在诗意的气氛中，齐声诵读诗文。教学反思：内容总结〔1〕五年级语文教案——?枫桥夜泊?一、教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文〔2〕２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面〔3〕1、自由读古诗，读准字音，读通诗句〔4〕1、抓住客字，理解诗人孤独寂寞、思念家乡之愁〔5〕2、介绍作者，补充资料，理解诗人人生求索之愁、忧国忧民之愁〔6〕3、诗人的愁绪，是通过什么表现出来的4、从哪些景物中，你能感觉到诗人的忧愁5、创设情境，朗读、背诵〔7〕教学反思：