武汉理工大学《教育学》课程考试大纲一、考试性质《教育学》是报考我校2012年教育经济与管理专业专业硕士研究生的入学必考的专业基础课程。旨在考察学生教育学的基本理论、基础知识和基本技能与方法的掌握程度，以及应用教育学的基本理论和基础知识分析教育问题的综合能力。二、考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷，笔试2.答题时间：180分钟3.题型比例：名词解释约２0％简答题约４5％论述题约35％三、考察要点第一部分学校教育功能论（一）学校教育的产生及其功能的演变1、教育的起源与学校的出现2、学校教育功能的演变（二）现代学校的社会功能1、现代学校教育的政治功能2、现代学校教育的经济功能3、现代学校教育的文化功能4、现代学校教育的生态功能（三）学校教育的个体发展功能1、个体身心发展的一般规律2、学校教育在个体发展中的特殊功能第二部分学校教育模式论（一）学校教育模式的构成的主要成分及其基本概念1、教育目的2、学校教育制度3、课程与教材（二）理论上的学校教育模式1、马克思主义教育学说中的学校教育模式2、实用主义的学校教育模式3、要素主义的学校教育模式（三）国家的学校教育模式1、中华人民共和国的学校教育2、美国的学校教育3、英国的学校教育第三部分、学校教育活动论（一）学校教育活动概述1、学校教育活动的任务2、学校教育活动的类型与基本结构3、学校教育实践活动中的交往（二）教学活动的基本原理1、教学过程2、教学原则（三）教学活动的基本程序和方法1、教学工作的基本程序2、教学的基本方法（四）现代教学模式1、我国的教学模式2、侧重于发展思维能力的教学模式3、侧重于发展人及关系技能的教学模式4、侧重于适应学生需要和个别差异的教学模式四、参考书目：叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，2006年版5月第二版