本文由一线教师精心整理/word可编辑部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么教学设计课题公民意味着什么第二课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。学习2、能力目标：能够知道如何做合格公民，让自己成为中国名片。目标3、知识目标：认识国家的成就，增强自豪感，自觉履行公民义务，维护国家形象。重点认识国家的成就，增强自豪感。难点自觉履行公民义务，维护国家形象。1/2教学环节教师活动设计意图本文由一线教师精心整理/word可编辑导入新课1、播放视频《厉害了，我的国》2、说一说：从视频当中你感受到了什么？你为自己是一名中国人而视频导入。骄傲吗？讲授新课【中国骄傲】1、小镜头：振奋人心的时刻2、小小分享会：还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技、体育、经济等领域的成就。通过振奋人心的3、中国辉煌：试课作为引子勾（1），第29届夏奥运会在北京成功举办。起学生的回忆与（2）中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家.自豪感。（3）2022年，中国登上了无人敢去的月球暗面.（4）诞生了全世界第一个人工智能播音员.（5）建成港珠澳大桥并通车.（6）全世界最高的无轴摩天轮——山东潍坊的“渤海之眼”。（7）中国所取得的世界第一。从国内、国外两4、小组讨论：个角度全面认识（1）中国的成就不仅在国内，还在国外。很多中国人在海外取得科中国的成就，了技、商业等方面的成就，你知道他们的励志故事吗？解中国世界地位（2）中国近年来国际地位越来越高，对世界的影响越来越大，你知的提高，为中国道中国都为世界做了些什么吗？而感到自豪。5、中国人在世界：（1）周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。（2）吴教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问，入选《马魁斯世界名人录》和英国剑桥《国际传记词典》。6、中国在世界：（1）援外医疗队。（2）维和部队。7、情感大体验：看到祖国的那么多成就，你有什么样的感受？8、一起来朗诵《我骄傲：我是中国人（节选）》有感情地朗诵，【做合格公民】增强学生的情感1、思考与讨论：你知道中国这些成就的取得都离不开谁吗？体验。2、小提示：中国所取得的举世瞩目的成就，都离不开每个中国公民的共同努力。懂得国家的成就3、总结：中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设离不开公民的努2/2的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们力，并立志为祖