初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实初中数学学习方法http://www.zjy01.com初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实初中数学学习视频?初中数学学习习惯指导及量化表开题仪式上，主管教学陈炳立副校长宣读了2010年绍兴市课题的立项书，介绍我校数学课题组申报情况。课题负责人（数学教研组长）唐志春老师作了开题报告。他就课题的研究目的和意义、目标、基本内容、理论依据、方法、步骤和计划等方面作了详尽的阐述。而后由上虞市教研室初中数学教研员对课题提出了一些宝贵的意见。探究活动可以分为课堂内和课堂外，本课题主要研究课堂内围绕初中数学教学内容展开探究；展开探究需要把握以下三点：一是哪些内容需要探究；二是如何把握探究的时机（可能有些容易探究，学好数学的方法。有些难以探究等等）；三是做课题的老师，必须有一定的思维拓展能力，需要有更深层次的理解教材、理解学生；选择好学生对象（探究活动的对象份层次，是不是全面参与）；四是课堂探究活动，教师在活动起到的是指导，点拨，参与者，俯下身子倾听探究，学生是主体；五是设计探究活动的步骤；六如果要开展课外探究的话，主要是自主探究，学会初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实网站躲猫猫数个网址属于一身。教师指导学生哪些内容适合探究等等。到会的领导对我校课题的立项开题表示热烈的祝贺！各位专家分别对课题作了中肯点评，认为该课题立足教学，应用性强，听听初中数学学习手册新课标学习资源库初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实选题有意义，研究思路清晰，研究方法切实可行，有很强的实践价值。有利于促进教学转型，科研兴校。并就该课题在具体实施过程中应注意的研究策略提出了很好的建议，为该课题的研究提供了更加明确的方向。初中数学学习技巧2010年3月17日下午2点，上虞市章镇镇中在行政楼二楼会议室隆重举行了绍兴市级《初中数学课堂探究性学习活动设计与实施研究》课题开题仪式。上虞市教研室初中数学教研员郦兴江老师、章镇学区办、学校领导和我校全体数学教师出席了这次会议，并针对课题的理论、界定、价值和实施提出了许多宝贵的建议，开出了许多有指导性的灵丹妙药。初中数学学习绍兴市课题--初中数学课堂探究活动的设计与实初中数学学习视频,2010年3月17日下午2点，上虞市章镇镇中在行政楼二楼会议室隆重举行了绍兴市级《初中数学课堂探究性学习活动设计与实施研究》课题开题仪式。上虞市教研室初中数学教研员郦兴江老师、章镇学区办、学校领导和我校全体数学教师出席了这次会议，并针对课题的理论、界定、价值和实施提出了许多宝贵的建议，开出了许多有指导性的灵丹妙药。,,开题仪式上，主管教学陈炳立副校长宣读了2010年绍兴市课题的立项书，介绍我校数学课题组申报情况。课题负责人（数学教研组长）唐志春老师作了开题报告。他就课题的研究目的和意义、目标、基本内容、理论依据、方法、步骤和计划等方面作了详尽的阐述。而后由上虞市教研室初中数学教研员对课题提出了一些宝贵的意见。探究活动可以分为课堂内和课堂外，本课题主要研究课堂内围绕初中数学教学内容展开探究；展开探究需要把握以下三点：一是哪些内容需要探究；二是如何把握探究的时机（可能有些容易探究，有些难以探究等等）；三是做课题的老师，必须有一定的思维拓展能力，需要有更深层次的理解教材、理解学生；选择好学生对象（探究活动的对象份层次，是不是全面参与）；四是课堂探究活动，教师在活动起到的是指导，点拨，参与者，俯下身子倾听探究，学生是主体；五是设计探究活动的步骤；六如果要开展课外探究的话，主要是自主探究，教师指导学生哪些内容适合探究等等。到会的领导对我校课题的立项开题表示热烈的祝贺！各位专家分别对课题作了中肯点评，认为该课题立足教学，应用性强，选题有意义，研究思路清晰，研究方法切实可行，有很强的实践价值。有利于促进教学转型，科研兴校。并就该课题在具体实施过程中应注意的研究策略提出了很好的建议，为该课题的研究提供了更加明确的方向。,,2010年我市初中毕业学业考试数学命题继续贯彻教育部关于《初中毕业、升学考试改革指导意见》精神，落实数学《课程标准》的教学理念。今年的试卷，在重基础方面尤为突出，同时试卷题目依据“课标”确定区分度起点与合理设计全卷题目的难度梯度相结合,在对是否达标进行明确区分的基础上,参照学生水平特征设置不同难度的题目,让不同层次的学生都有表现的机会,获得相应的分数,以强化试题对不同层次学生的区分,使得同一水平学生考