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PAGEPAGE4?手指?教学设计〔A、B案〕请附件：1、??手指?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New！〕A案学习目标：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。课前准备：1．课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2．自学题的课件。课时安排：1课时教学过程一、激发兴趣，导入新课请附件：1、??手指?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New！〕内容总结〔1〕?手指?教学设计〔A、B案〕请附件：1、??手指?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New〔2〕?手指?教学设计〔A、B案〕请附件：1、??手指?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New
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