小班音乐教案：母鸭带小鸭小班音乐教案：母鸭带小鸭作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小班音乐教案：母鸭带小鸭，欢迎阅读与收藏。小班音乐教案：母鸭带小鸭1设计意图：母鸭带小鸭是一首较经典的歌曲，而且旋律欢快、歌词简单，较适合小年龄段幼儿演唱并表演，根据小小班好进入情境的特点，教师营造母鸭带小鸭的氛围帮助幼儿感受音乐作品快乐的感觉。活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪，乐意用"鸭走"、"鸭叫"、"鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容。2、体验参与音乐表演、游戏的.快乐。重点：能跟着老师演唱歌曲。难点：边唱边做动作难点形成原因及解决：幼儿年纪小，肢体和言语同步匹配还有些困难，因此教师运用多媒体、加强示范来帮助幼儿解决难点。工具材料：《母鸭带小鸭》多媒体，小鸭头饰、母鸭头饰、小鱼卡片数目与幼儿人数相同。活动过程：一、激趣引题以讲故事的口吻提出要求：今天，老师请了一位客人和大家一起玩，它是谁呢?我们来看一看，听一听。引导幼儿学鸭叫，模仿鸭叫的动作。提问："鸭子在说什么呢?让我们看一看吧。"二、体辅助，学习歌曲1.观看多媒体母鸭带小鸭。提问：小鸭怎么叫?学习唱词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎-小鸭跟在谁后面?介绍题目《母鸭带小鸭》2.能跟着教师演唱.以鸭妈妈带领小鸭学本领的形式学唱歌曲。三、歌曲再现在音乐声中师生一起边唱边表演。教学反思：我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。小班音乐教案：母鸭带小鸭2活动目标1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《母鸭带小鸭》。2、愿意一边学唱歌曲一边大胆地模仿小鸭子的动作。3、通过活动对生活中会唱歌的电话铃声产生兴趣。活动准备1、每位幼儿一部玩具手机。2、制作幻灯片。3、歌曲《母鸭带小鸭》。重点难点重点是学唱歌曲，难点是边唱歌边做模仿动作。活动过程：一、导入。师：“今天，吴老师要带宝宝们去美丽的森林里做客啊！森林真美呀！可是怎么没看到小动物呀？怎么办？”（不如打个电话给它们吧。）二、在情景中感受、学唱歌曲。师：“我们一起来查查小动物们的.电话号码吧！（播放幻灯片）你想给哪个小动物打电话？”（根据幼儿的回答，来选择。）1、给小狗打电话（123），初步欣赏歌曲。（1）小狗家的电话号码是多少？（幼儿认读）（2）师生一起拨打电话号码，欣赏歌曲《母鸭带小鸭》。（3）师：“小狗的电话铃声可真好听。它和我们平时的电话铃声有什么不一样？”（音乐铃声，会唱歌的铃声……）2、给小兔打电话（132），熟悉歌词内容。师：“小狗不在家，别急，宝宝们还想给谁打电话？”（帮助幼儿熟悉歌词，并用动作来表现歌词内容。）3、给小鸭打电话（213），感受歌曲旋律节奏。幼儿看通讯录读电话号码，师生共同拨打电话，教师跟着音乐唱歌曲《母鸭带小鸭》。4、给大象打电话（321），幼儿跟唱歌曲。师：“我们再找找大象吧？”（看通讯录，师生拨打手机号码，引导幼儿跟着音乐边学唱歌曲边做模仿动作。）三、介绍歌曲名称，边唱边做动作离开活动室。师：“你们看现在小动物们都出来了，知道我们要来做客真高兴啊！今天我们听到了小动物们好听的电话铃声《母鸭带小鸭》，我们一起来一边唱歌一边来表演给小动物们看吧！1、集体唱歌曲表演。2、回家后可以用爸爸妈妈的手机打一下电话，听听还有其它有趣的电话铃声。小班音乐教案：母鸭带小鸭3【活动目标】1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。2、在音乐活动中发展的想象力、表现力和创造力。3、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。4、通过肢体律动，感应固定拍。【重点难点】1、引导创编歌词。2、引导根据旋律唱成歌曲。【活动准备】背景图，小动物，录音带，皱纸。【活动过程】音乐：母鸭带小鸭一、律动《小鸟飞》进场我们一起去动物园玩好吗？二、集体舞蹈：欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！三、学编歌曲《母鸭带小鸭》（一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）2、再唱一遍歌曲。（二）学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？1、示范编（请一讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）2、自由讨论创编，教师巡回指导。3、展