大班教案【必备】大班教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班教案3篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。2、尝试用数字记录自己的操作结果。3、培养幼儿学习数学的兴趣。活动准备：1、蚂蚁搬家的图片2、兔妈妈和蘑菇房子的图片，5只小兔贴绒玩具3、红花和红旗每人各一个，插花每人5片活动过程：（一）激趣导入师：小朋友，你们看看，老师带来了什么？（出示蚂蚁搬家的图片）师：你们看，它们在干什么啊？（在搬东西到新楼房里过冬）师：图中有几只蚂蚁呢？（五只）请幼儿分别在图中找出蚂蚁搬家的不同之处，教师依照幼儿说出的结果，写出5的4种分成。教师总结：冬天到了，小蚂蚁忙着搬家到新楼房里过冬了，小朋友真棒，能找出这么多的不同之处。现在我们知道了，5的分成有4种不同的分法，我们一起来读一遍。（二）让幼儿尝试写出分成师：冬天要到了，小蚂蚁一家可高兴了，它们搬到了新楼房里，暖暖和和的过冬了，可是呀兔妈妈却犯了愁，它有5个兔宝宝，却只有两栋蘑菇房子，该怎么分呢？它呀，想请我们大一班的小朋友帮它分一分，你们愿意帮它分吗？（教师边说，边依次出示兔妈妈的图片、两栋蘑菇房子图片，以及5个兔宝宝贴绒玩具）1、请幼儿帮助兔妈妈来分房子。幼儿观察，将5只兔宝宝分在两座蘑菇房子里，请幼儿说一说自己分的结果，并尝试用分成的方式将结果记录下来。2、教师归纳幼儿的分法，总结出5的4种分法。3、观察幼儿无序的`分法，引导学习有序进行5的分成。（三）、幼儿集体探索操作1、师：老师给小朋友每人准备了5个雪花片，想请小朋友送给左手的红花宝宝和右手的红旗宝宝，该怎样分呢？我们小朋友拿着雪花片去试试，好不好。2、幼儿进行操作。（1）师：“你是怎样分的？”老师请个别幼儿说。（红花宝宝分2个，红旗宝宝分3个）。（2）“和她分的一样的小朋友把手举起来，你们真棒”。（3）师：还有谁跟他们分的不一样。老师请个别幼儿说。红花宝宝分1个，红旗宝宝分4个，（分的一样的幼儿举起手）（4）“老师将小朋友分的整理了一下，我们一起来读一读。”（5）师：我们一起把小朋友分的方法用笔把它记录下来好吗？幼儿操作，教师巡回指导。带领幼儿把5的分成读一遍。展开阅读全文大班教案篇2活动目标1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的`各种玩法。2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。指导重点：（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。3、指导重点：1.对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理运动器械。大班教案篇3活动目标：1、在探索中发现并记录物体通过振动会发出声音。2、体验用不同方式感受振动现象的有趣过程。活动准备：1、新年敲钟视频，一段优美的钢琴声，一段吵杂的声音、goldwave软件2、操作材料：（1）鼓6只、雪花片若干，放置在鼓上（2）橡皮筋绑在长方形一次性塑料碗上6份（3）盛有水的小碗、勺子6份3、记录表18份、笔18支4、汉字：声音、振动活动过程：一、视频“敲钟”导入活动，引导幼儿进入探索声音的话题。（材料准备：敲钟视频、汉字“声音”）1、看看说说视频内容2、小结：对了人们一敲，钟就会——发出声音，不敲，钟就没有声音。二、探索1：初步了解声音因振动而产生。（材料准备：操作材料及记录纸、笔）1、交流讨论生活中有哪些物体也会发出声音2、设疑猜想：为什么这么多物体都会发出声音？3、探索操作：（1）介绍操作材料（2）操作前设想：怎样让以上材料发出声音？（3）提出操作要求及记录要求：a．每种材料