0806班0806班0806班1．B/哽咽（yè）2．D/再：两次。3．A/而，通“耐”。4．B/表示递进关系，译为“而且”。5．C/倒装句，即“大王来操何”。6．（1）匪我愆期（2）发尽上指冠（3）悠悠我心（4）大块假我以文章（5）分明怨恨曲中论（6）渚清沙白鸟飞回（7）纵一苇之所如（8）早生华发（9）落霞与孤鹜齐飞（10）渔梁渡头争渡喧7．（1）重阳节“九日”“登高”（或“菊”）（2）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。8．B/服：服役纳税。9．10．D/三个典型事例不能表现了晏子的刚正不屈。11．（1）昔吾先君桓公出游/睹饥者与之食/睹疾者与之财（2）倾尽钱财不够交纳赋税，竭尽全力不能完成徭役，百姓饥寒交迫，腐尸随处可见。12．不矛盾。作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”。（2分）作者厌恶一般花木的“向上”，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。（2分）13．“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）14．改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，（2分）使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。（2分）15．本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。（3分）行文婉转曲折，自然舒展。结合原文赏析。（3分）16．（略）