第1章走近生命科学第1节《走进生命科学的世纪》（高二生命科学绪论）研究生命科学生命的诞生人之初：被精子包围的卵子人（哺乳动物）胚胎第8周时在子宫内的照片16个星期之后，受精卵发育成初具雏形的胎儿一、生命科学发展简史（生命科学与人类实践研究）（二）后期：寻找生命内在联系——实验生物学阶段①《显微镜》（公元17世纪---1665年英国，胡克发明）《细胞学说》（19世纪德国，施来登∕施旺创立）②《生物分类法则》（公元18世纪瑞典，林耐创立）③《生物进化论》（公元19世纪英国达尔文创立）④《遗传学》（公元19世纪奥地利，孟德尔创立）2.宏观方向：——生态学阶段（人类科学思考：经济发展与环境关系）探讨生物个体与群体∕生物与环境关系的生态学兴起并取得巨大发展，懂得发展经济与生态保护的统一。a.要低碳∕循环经济∕控制污染∕减少污染∕保护环境推广清洁能源∕抑制温室效应∕保持生态平衡b.还田于湖泊∕退耕于牧场∕植树造林∕调节气候∕减少灾害；…等系列问题。各国政府领导人和人民取得了一致的科学认识，并为此目标共同努力。⑵科学意义①HGP计划将解读破译人类生∕老∕病∕死基因的遗传信息，将为疾病诊断∕新药物研究∕疾病治疗带来革命性变革。⑶“人类基因课题组”的建立与发展：1985年美科学家提出，美政府15年投入30亿美元。1987年中国加入研究。1990年英∕法∕德∕意大利∕日本加入研究。二、展望21世纪----生命科学的世纪，1、进入后基因组学时代:（基因组研究的第二阶段）这个小孩患严重《综合免疫缺失症》（SCID）患儿从出生时起就必须生活在隔离室中⑵脑科学研究时代概况：①制订国家脑科学计划：美国《脑10年计划》，日本《脑科学时代20年》②许多国家建立“人脑库”，③中国加入《人类脑计划组织》为第20成员国（2001年）三、小结：1、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，是研究生命活动（lifeaction）及其规律的科学。涉及医学∕健康∕农学∕环境----等领域。2、回顾科学史，无数科学伟人历历在目。诺贝尔奖百年历史：①生理学∕医学奖----共有98项。②化学奖98项（15项涉及生命科学）。5.展望：生命科学充满诱惑与挑战，①生命科学研究队伍需要我们年轻人接班与参加。②生命运动是物质运动中最复杂最高级形式，它包含：物理运动∕化学运动等物质多种运动形式。因此许多物理专业∕化学专业的科学家不断地加入生命科学的研究行列。③年轻的朋友们，让我们努力学习科学知识，以备加入生命科学研究队伍，为人类的文明与发展贡献自己的力量。让我们的青春更美丽，更丰富多彩！四、拓展：21世纪将面临的世界性难题今日作业①练习册P1练习题1、2、3、4、5、6②阅读：课文