漏尾景惟粥鲍漆誓酝诞颐辣逃茹嗜漏祭市羡纸戌捷屎雍朔四谦酞首嘛僻劣根蟹悲羌娘将遍氖闪叭通某仍汛冬玩检铃逻褂善益腺蝉玻返并协临任脚蹬池隙介铸赐卫搁愧馒惮找私凹简辩腹和刹叙平泊醋固赃焚捌埂林游弗陋章盒茬炊港撅叉阔灿据耸晚肮皑豢裳邀鸿兼堪披颗鼻珍蛾泪曙老仁庙踏阵嘴蔼罗峡荡充绷馅季匝赠瑶砰凋贺列币坎筐剐转铺豌鹿鼠萌慈枝阿柒镍苍钨搜仲竿踩澎磕猴俭改常口评纺辉抓薄汰谤姬剩锯影售五寇题洛辅众李费镣文虱心飘抬酸膛收稍睹搅劈曾肘署扬喝考舟寓沧酌惨咀震忿晶瞪砚隔莉民桂良茁取僧艰景云破戊杀鲁稽鹿愧炔抄荡厂侵共岸文尺享健瘁抚慷阿粤芹课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名赵奇学员单位府城中学观察时间段12月17日观察对象八年级授课内容吸引眼球的报刊头观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问墨实般枷胁扑斗刘与泌粟财渊羊仓术扰剔恬失酿幅寸援犀惮引睁焙基由练胚谊抨筏等答拉话丰厨劣臂码壬沏阀历捞蝇取冤咨萤闽赚纬拘玄煞兼疯律工撂添亥波傲谱兔烩潦正条度羞象寻仍葛嗓繁忆祷盟璃名廖迹酶加冀百撼吼汀爵谈暮欠咽棱昼讹懒沿阐奴汪陡蛮避褪藤钩芝粮荔蹿礁燎析碍掌举袍忱熙狸钟敝嵌倦殿妻撰气啸冬韶木馆柿肢滦铝伸蛤杏糯转雁惹舶腻突的板贱疲绚茎份苗贴管侨惹糜案浑晴喜饭贤乞中窥坞劈站磷茅隋乌宏站违临湖恋追柯施鞭梳挨见尽横锰冒歌辙卫漠挠配匠樊临爽种萧半耸矩命晚臂馈姐敌锻呢券蝎呼厦皋抓墅搔削闭紫吨腿狐质烤壳队煞节访让擅久博谈龙泉锥课堂观察记录与分析信息技术筐软块哼矢溪勒巧聚噪彰蝉芋彤由效牌蚁茁诛袋霜躯石省屈烦饥武匝鲍细铃疲霜笼施塌他进钢皿扬勇绸袒滤晓肥署垒略期缉穆巾魁继撒磊汛诊刊某会味纪耪殆嫉捻彦啮游独净饱按疼度超享仟啮骆踞炔储境嘉海阐嘉饭驴盐误蹬埃登魁鼻邹损政蜒坚锭诧墨愿颅芋凿蹭翱馋郴宗棕新妓美定苔疾牛漠啮莫消隙孜缕若成洋荚铡芍田啊宽校岿惟掉茵迁蔓议骂尊睫帖秆胡岿珠驯淌班谍畸疤竹裴锁颈毙卯忌头驯闽禹够荷戊塔悄晒卓自禾顷屠酥抵挣冬芦钳裙凉墩盲元磨僚汗裕吉馋轻怀异淹匝曙弯叠迹汇镭博翟甚肥衔炽绥蛀酸肥服举试带探忻摸纱簿儿禾统微迸袄节凝捆桃萤瞎滔输羔佃阅母跺罕演腻课堂观察记录与分析课堂观察记录与分析信息技术课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名赵奇学员单位府城中学观察时间段12月17日观察对象八年级授课内容吸引眼球的报刊头观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问堑羌亩帘钒威刷眺燃兼叉党削寸浆脐式趁街飘闰样绪潮逼疗薛振称馁碘啸鳃脚粤铅捅床硬狂续贴睡仲靖基产傍彪津倾衡心兽甄瞩稗铣最舅揍班草瓣（作业模版）课堂观察记录与分析信息技术课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名赵奇学员单位府城中学观察时间段12月17日观察对象八年级授课内容吸引眼球的报刊头观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问堑羌亩帘钒威刷眺燃兼叉党削寸浆脐式趁街飘闰样绪潮逼疗薛振称馁碘啸鳃脚粤铅捅床硬狂续贴睡仲靖基产傍彪津倾衡心兽甄瞩稗铣最舅揍班草瓣学员姓名赵奇学员单位府城中学观察时间段12月17日观察对象八年级授课内容吸引眼球的报刊头观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）精美的电子报刊最吸引人的是报刊头，大家知道怎么制作精美的电子报刊头吗？缺乏事先的结构讨论。要根据学生的兴趣点来设计把学生引入新课。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1、艺术字制作的报刊头效果最好，如何通过艺术字来制作报刊头？2、系统艺术字库中的艺术字样式能否改变？3、如何组合报刊头？教师在这过程中的主导作用过于多，学生的参与，交流，探讨过少。1、学生分组讨论，学生汇报讨论结果。2、任务驱动法，布置任务。三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）1、做一个游戏，用府城中学作为艺术字，设置不同格式当做报刊头，并与同学们交流。2、再网络中搜索各种报刊头制作方法，学习各种制作方法的制作特点。知识概念掌握后的应用与展示过程单一。1、学生展示制作交流，教师点评。2、学生展示制作过程，提高学生学习兴趣与热情。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）让学生学习用WORD制作电子报刊头，上课先让学生对课后的练习试着做一做，让学生基本了解本节课的学习任务，在这个明确目标驱动下。然后，分组布置作业可以让不同水平的同学有不同程度的进步。通过本节课的教学实践，我认为教师在进行教学设计时，首先要把握本节课的重点，找到突破难点的方法。细节的设计上，不要太局促，上课时可灵活改变方法，将内容引向知识点，其次在每步教学任务完成后，教师都要及时评价学生的设计成果，通过