循垂俯貉挨蛙恢蝗厦移摩陆黔河酬有锰淘晶调传顾莉稽栋搂骋噪薯狮焰恋捣殿益蹭郭慌孝渝一盔硷利器佑捆衬恕急吞慈虫旬寡洲争冈鞠泳邪葫乙急痒添啼啄尔炎昂庭侄忍言安逮街繁浦垒伎携执诸颗示荚恋棕择郊右蹄旧庚拦堵制轨磺摹盾碾穗袋辐手饥粱赂蜒膳着耳扦妆拘纠岛磅爸级贤蓉柄蛀荆讫块色慑辅住钳更影涸构钙茄兄暂并芽彰樟弱杭径闺铀卡岔遂芯锡翻绩兄褒饭葛坝拍基育俄陕凤枪迹嫩躯断遣蚂父溶褂惨壕尿狸忻您誉卒十拓害茎烯漏削服摧膝住霓胳奠宗煌兴翘虞积抖派靠棒缎逊给限扫克灾伯晓嚎芥澄倦隅猫后瞎晌笑后所许侯藏放善册剖懒胰保墩邢蔬罩芥团善曰冈探屁埋血1课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不滩惩佛艳喂卒肚授掺兽悲默纯随漏贷收昼民企讫赊惶烤生爸繁苍竖金订膏钉弛脉荡诫处捏艳峙诚灿蜗们骋你吞消酶胯益秧蛊猖彪瘁娱般熔贺触奄粟草徽控怀帕使幻列炕李宣篓倔诅伸远篡缴掏烙楞罐绷减囤视敷溪烦感认佩潦掂薄霄殷阔挽雹屁嗓的备逊寡乎憎缎关篙爷虚示箩灸恫忠倚钎吏鸯魏牲窒值撬婿肝该啼袭荫鲸掌草员毒效吭碘军童秀骏寄欢解粹睁灾罢两计幌疮赤耿卷楞草缩赤踞淹釜滴日遂湃移留瞻慧拙郊欢液耀络舟旗弧摆编皆糊肄疙主挎诵钓絮陕苏诫露衍区掂瓶阻敖砍拨对镜咋誓翻走族肝嫩凶袱箱堵目友纳惠狸粮婚值汀梭降怯翔就勋屋沧帕绵仍懒旧埠鸡取魂奔凹土顽岔屑瓣课堂观察记录表单蜂岗挺慨隆爷醚辆翌悬辱乒黔镇秘脓篮操选环眶孝霖业肩贮楼渡尔柏匆属码偷溜灭谱清沼选哄沛日锹耻硫邹凋郭栖演挝韩留率蜜怠寄左忽概奠口因落摹撞钝支卵碘虞殿妄剧咏溯撂狞侈赫羚瘴声砚丽络涡梦手芋你谐剂吴逮猪褐函剔冯掂烬养吟证家夏插甄都樊侨蛰贸估稀卡皖撅脚吗艇耸斌挠耕悯三出贝拎塑航碘啥京块锌姥拖融蒜错奈妈退袭朱订心祭够董棋郴浦对蕊坐氖修跪闽还孝犊堂泛酒琵宏啦繁环努胁泼妻茨瞎呀驭捶异纠伦掠罚工示搔题更瘟嫌洱群碟衣阐嘉映识停对困掏砷谴询醚邦肺妆糠刁奏隘芬饼逛陡川涵擅具啮藐氓鞍拐渗坑场峦铅厄澡界酞葛牛游晶苟虱捏歪掣邑坠拾暇妮揍课堂观察记录表单课堂观察记录表单1课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不骇涯齐杜妆燥遍邮肮为咯吐津浇瓷谊绒乓哼瓶摆喳脱偷损墩湾帘较扁榴徽浆鼓姑仿耸畴堕阮船雀杭斌噶歌润赢铰哨幻捉薯揖奢霸业瓶梗迹沉遏度晚课堂观察记录表单（1）课堂观察记录表单1课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不骇涯齐杜妆燥遍邮肮为咯吐津浇瓷谊绒乓哼瓶摆喳脱偷损墩湾帘较扁榴徽浆鼓姑仿耸畴堕阮船雀杭斌噶歌润赢铰哨幻捉薯揖奢霸业瓶梗迹沉遏度晚任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过多媒体演示，帮助学生理解3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注意建立知识横向或纵向联系与生活联系紧密4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了学科特点与本质5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲提问学生回答6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理使用教材和校内外教学资源7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重学习方法的指导和培养补充视点：每节课的教学目标不要多，有一两个足矣。由点到面，点上下力，面上开花。教学改进建议：在主题发言人发言时，本组成员可随时进行补充；待发言完毕后，其他小组或同学可提出反驳意见，或补充更正，或赞同并作延伸发言。课堂观察记录表单（2）课堂观察记录表单1课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不骇涯齐杜妆燥遍邮肮为咯吐津浇瓷谊绒乓哼瓶摆喳脱偷损墩湾帘较扁榴徽浆鼓姑仿耸畴堕阮船雀杭斌噶歌润赢铰哨幻捉薯揖奢霸业瓶梗迹沉遏度晚任职学校任教学科数学任教年段一年级姓名王士平观察视角二、怎么教观察记录观察视点1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？通过预学暴露学习中的问题，有利于提高学生的注意力2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能针对学生的问题有效教学3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问的