会计学一、新教师快速成长(chéngzhǎng)的途径一、新教师快速(kuàisù)成长的有效途径首先(shǒuxiān)，新教师要热爱自己的职业我们大多(dàduō)是新考选的教师，或者新聘任的教师，历尽千辛万苦，通过考选，正式走上教师这个工作岗位，非常不易，我们应当珍惜这个来之不易的教师岗位。既然选择了教师这个职业，我们就要(jiùyào)热爱自己的职业，就要(jiùyào)干一行，爱一行，精一行。习近平主席在考察北京师范大学时强调，广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实(zhāshi)知识、有仁爱之心的好老师。第二，新教师要有谦虚(qiānxū)好学的精神做到四学：学技能(jìnéng)、学师德、学管理、学做人。要树立终身学习的观念。给学生(xuésheng)一碗水，自己必须有一桶水！第三(dìsān)，新教师要备好每一节，上好每一节课我们的工作就是教书育人，只有教好成绩，才会受到家长的爱戴、领导的重视、社会(shèhuì)的认可。可以从以下几个方面研究课堂：教材的处理技巧、教法、学法、学情、教学模式、评价(píngjià)、课堂的导入、结束语、提问技能、板书的设计、讨论的组织、课件的设计，以及解题技能等。备好课是上好课的前提！四、新教师要重视教研活动“磨刀不误砍柴功”！实干+巧干(qiǎoɡàn)，杜绝蛮干。教无定法，贵在得法！研而不教则空，教而不研则浅。教研是青年教师快速成长的有效途径。教育科研是教师专业成长的助推器，是一名优秀教师必备的素质。一个好的教学方法，胜过千言万语(qiānyánwànyǔ)。教学研究就是为了找到更好的教学方法。研能促教，研能提质。只教不研，很难成为名师！既教又研，很快成为名师！五、新教师要学会自我反思著名教育家叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定能成为名师(mínɡshī)，如果一个教师写三年反思可能成为名师(mínɡshī)。在反思中总结经验，学会(xuéhuì)取长补短，找准努力的方向，促进自己进步和成长！著名教育心理学家波斯纳提出(tíchū)的教师成长公式：经验+反思=成长六、新教师要积极参加各种比赛活动年轻教师要严格要求自己，有比赛要抢着上！要积极通过各种渠道，锻炼(duànliàn)自己，磨练自己，提升自己。七、新教师(jiàoshī)要勤奋实干，有理想追求学校层面：要多给年轻教师(jiàoshī)创造机会，压担子、铺路子、搭台子，给他们锻炼的平台。要多开展一些(yīxiē)有益的校本教研活动。如赛课、听课、评课、基本功大赛、教师培训等。开展师徒结对活动。给刚参加工作的新教师，找一个师傅。发挥好骨干教师和老教师传、帮、带的作用。二、新教师(jiàoshī)提高教学质量的有效途径质量(zhìliàng)是学校的生命线！是每位教师的生命线！新教师要牢固树立质量(zhìliàng)观。“三分教七分管”。严师出高徒！“没有规矩，不成方圆(bùchénɡfānɡyuán)”。会教的不如会管的！管理班级(bānjí)五大法宝：实、细、严、爱、责教育家顾明远(mínɡyuǎn)老先生说：没有爱就没有教育。四勤：嘴勤(zuǐqín)、眼勤、腿勤、脑勤培养(péiyǎng)几个“班干部”，管理班级的小助手。亲其师信其道。不体罚和变相体罚学生。尊重学生、爱护学生、关注(guānzhù)身心健康。不触犯违反教师职业道德的底线、红线。二、要抓好课前备课(bèikè)//加强集体备课，新教师(jiàoshī)可以听完课再上。三、要抓好课堂教学坚持“教为主导、学为主体、练为主线”十二字教学原则(yuánzé)。杜绝“满堂灌”。（利用好“三六五”教学模式，加强赛课）每节课教师讲解的时间不宜过长，控制在15分钟以内。（“三六五”模式）加强课中的“二次备课”。针对薄弱(bóruò)问题重点展开教学。要利用好一体机：直观形象、动静结合、化难为易。每节课练习不少于20分钟。四、要抓好作业(zuòyè)与测试针对错误率较高的题目，要讲清、讲懂，反复(fǎnfù)练习。四、要抓好课后辅导(fǔdǎo)五、要抓好家校联合(liánhé)六、要抓好合作(hézuò)学习小组（一）分组原则1.同组异质：按成绩，每个小组都有好、中、差三档学生。有利于开展“一帮一”。考虑因素(yīnsù)包括：成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别差异等。2.异组同质(tónɡzhì)：组与组之间综合实力相当，学习成绩比较均衡，有利于小组之间开展竞争，有利于对各组进行评价。(二)分组方法1.合理安排小组(xiǎozǔ)人数每个小组(xiǎozǔ)一般由6人或4人组成。6人组有优等生2名、中等生2名、学困生2名组成。四人组有优等生1人、次优生1人、中等生1人、学困生1人。有利于开展