新年课程教案新年课程教案范文（通用13篇）作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的新年课程教案范文（通用13篇），欢迎阅读与收藏。新年课程教案1设计意图《纲要》提出：要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。因此，在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐活动，歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂；旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上，迎接新年的到来。让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛，并在老师的带动下参与表现活动。活动目标1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动重难点1、重点：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、难点：用声音来表现新年的欢乐。活动准备1、钢琴乐谱2、《新年好》音乐磁带或CD活动过程（一）导入部分，激发幼儿兴趣——出示关于新年的图片。小朋友们，你们知道这是什么节日吗？（过年）——它还有一个好听的名字：春节。——我们可以怎么样庆祝春节的到来？（唱歌跳舞做游戏）（二）学唱歌曲《新年好》——教师边弹琴边范唱歌曲一遍，小朋友你们听听闻老师是怎么样来庆祝新年的。——跟着教师轻轻哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。——过年的时候你们的心情是怎么样的？（开心、快乐）——教师要求幼儿有表情地演唱。（面带笑容）——用不同形式学唱歌（请幼儿分男、女演唱）（三）创编动作，边唱歌曲边做动作——开心的时候，我们除了会唱歌，还会做什么呢？（跳舞）——我们可以怎么跳？（请个别幼儿示范）——鼓励幼儿边唱歌曲边做动作（四）延伸活动——新的一年里小朋友们应该怎么做呢（鼓励幼儿大胆表达）新年课程教案2活动目标：1、通过观察和欣赏各种灯笼，能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。2、能够大胆选色，通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。活动准备：水粉颜料、水粉笔、（实物）各种灯笼、调色盘、铅画纸，抹布活动过程：一、导入。谈话引题，激发兴趣。小朋友们，你们有没有发现我们教室有什么变化呀？（灯笼）二、出示各种灯笼，请幼儿欣赏感知。1、这些灯笼是什么形状的？像什么？2、他们都是什么颜色？3、你最喜欢哪一个灯笼？为什么？小结：原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼，粉色长耳朵的小兔子灯笼，还有蓝色的小猫咪灯笼，就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀？二、讨论画法1、如果请你画出自己喜欢的灯笼，你想画哪一种灯笼？（说出灯笼的特征）2、教师讲解作画要求：用蜡笔勾画出灯笼的轮廓，然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，点一点）的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔，小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀，铅画纸一定要竖着画，知道了没？三、幼儿作画：1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求，大胆选择颜色进行搭配。2、注意用涂一涂，点一点的方法进行装饰灯笼。四、作品评价1、幼儿相互欣赏，介绍自己画的灯笼。2、展示幼儿作品，布置环境。新年课程教案3活动目标1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。2、体验过新年的快乐。重点难点让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法活动准备礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。三、游戏分享：1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？——幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！——放背景音乐《新年好》。活动在歌声中结束。新年课程教案4活动目标1、体验过新年的快乐和幸福。2、大胆想象“新年是什么”，尝试仿编诗歌并记录。3、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵。活动准备诗歌录音、新年歌曲，挂图一幅，记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。活动过程一、导入1、生活经验讲述：新年。提问：“