淮阳县恒达中学“目标引领一•五••九”课堂教学学案八年级科目：语文执笔：杜昆审核：学生姓名：班级：课题课型课时上课时间《阿长与山海经》新授第二课时日期年月日周次大周星期一、明确学习目标1、知识与技能回顾上节课所学知识。领会作者围绕人物特点选择典型材料的作法。2、方法与过程探究文章锤炼语言的方式，体味作者的思想感情。3、情感价值观领会作者对长妈妈的思想感情。二、认定学习目标：1、自主学习：⑴、检查基础知识的掌握情况，解释下列词并给括号内的字注音。（霹雳）――（震悚）――粗（拙）――孤（孀）――⑵、对课文内容的掌握情况及对艺术特色的体会。当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、合作探究⑴、当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？⑵、这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，她确有伟大的神力。为什么会产生“新的敬意”？为什么说她确有“伟大的神力”？⑶、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”。为什么这么说？3、评析精讲：齐读最后两段。思考：结尾两段表达了作者怎样的思想感情？三、强化学习目标：这篇文章按生活的本来面目，真实而亲切的再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女――长妈妈的形象，她饶事多舌、不拘小节、有很多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵振撼的原因，文中表达了作者对长妈妈的深切怀念之情，其词准确，其情真切，十分感人。同学们用十分钟时间加强朗读。四、感悟学习目标1、本节课我学习的知识有：2、节课我疑惑的知识点是：3、本节课的学习我明白了哪些事理？要成为最好的自己，我还需在哪些方面努力？