幼儿园艺术美术教案幼儿园艺术美术教案（通用10篇）幼儿园艺术美术教案篇1【活动目标】1、学习用手指印画的方式画树干。2、迁移观察的经验，探索在树干上画上椭圆形的树叶。3、乐意用各种漂亮的颜色作画。【活动准备】大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。【活动过程】1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。2、通过提问，引导幼儿观察大树妈妈。教师出示大树范画：今天老师请来了大树妈妈，你们看看大树妈妈的树干像什么?树叶是什么形状?3、教师示范画大树。教师示范画树干：一只小手紧紧按在纸上，另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的形状画下来，然后在树干上画上椭圆形的树叶。4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上，另一只小手沿着小手画画。5、幼儿操作活动。在幼儿操作过程中，教师进行巡回指导，对个别能力弱的幼儿给予指导。6、展示幼儿作品。展示幼儿的作品，教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。幼儿园艺术美术教案篇2活动目标1、能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象，特别是面部表情的细节描画，并用遮挡的方式表现画面。2、能细致观察画面，并进行大胆想象。3、激发幼儿画毛毛虫的兴趣。活动准备1、纸制毛毛虫一个，比毛毛虫体形大的绿色、黄色、红色树叶一个。2、幼儿绘画用纸、彩笔每人一套。3、生活环节已阅读幼儿学习资源③。4、幼儿活动资源包。活动建议1、教师边操作“毛毛虫”和“树叶”边讲故事，引发幼儿兴趣。故事：秋天来了，地上飘落了许多树叶，红的、绿的、黄的，真是好看。一只毛毛虫出来散步，看到这么多漂亮的树叶，高兴极了。它一会儿爬到绿叶上走一圈，一会又爬到黄叶上转一转，最后来到红叶子上。这时太阳暖暖地照下来，叶子也晒得暖暖的，就像一张大床。毛毛虫不由地停下脚步，趴在叶片上，美美地睡着了。1、通过观察学习遮挡画法。（1）教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景，请幼儿仔细观察，说一说毛毛虫趴在叶片上该怎样画。回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面，总结遮挡的画法，即给叶片涂色时，遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。（2）请幼儿说一说当毛毛虫趴在暖暖的叶片上，它的心情会怎样，表情又会是什么样？与邻近的小朋友学一学毛毛虫的表情，尤其注意眼睛、嘴巴的表现。3、教师将纸偶毛毛虫和树叶固定在黑板上，供幼儿参考。请幼儿以《树叶上的毛毛虫》为题绘画，教师巡回指导，重点指导遮挡部分额正确涂色。提示：（1）先画毛毛虫，再在外围画出树叶，画面要大，尽量占满整张纸。（2）涂色。先涂毛毛虫，再涂树叶，注意颜色不交叉。（3）根据想象画出毛毛虫的神情，可以在大叶片外涂画各种颜色的小叶片。4、教师有选择地将幼儿的作品进行展览，请幼儿从画面布局、涂色均匀程度、遮挡部分的涂色情况、毛毛虫的表情细节处理、添画情况等方面来点评，将全班幼儿作品布置在班里。幼儿园艺术美术教案篇3教材分析：手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品，中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近，应符合幼儿的兴趣，所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能，本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥，指导幼儿捏出手机的基本造型，引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。活动目标：1学习正确的分泥、团泥、压泥方法，了解手机的制作步骤。2.掌握制作手机的技巧，能塑造出自己喜欢的手机的外形。活动准备：各色橡皮泥、泥工板、手机实物，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。活动建议：一、出示实物手机，引导幼儿观察，说说手机的外形特征。二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤，指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。1.请幼儿自主阅读《生活中的发现》，探究手机的制作方法。2.教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤：团个小圆球一—搓搓长——捏出屏幕——再搓个大圆球——搓搓长——捏出机身——将屏幕粘到机身上部——在机身下部粘上按钮——插上天线，手机制作完成。3.提问:怎样分泥？分成大小不同的几份？三、指导幼儿制作，鼓励幼儿大胆创新。重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法，引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”，引导幼儿互相欣赏、评价作品。延伸活动：1.引导幼儿玩“打电话”游戏，用自己制作的小手机互相打电话。2.将小手机投放到相关活动区，供幼儿游戏使用。幼儿园艺术美术教案篇4【活动目标】1、知道可以借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。（活动重点）3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。（活动难点）【活动准备】报纸、剪刀、图片、望远镜【活动过程】一、问题导入，引出活动主题。（1）听《卖报歌》音乐进教室（2）老师出示一张报纸，并向幼儿提问：