价值大拍卖活动方案一、活动主题：主要是培养学生了解自己的价值观和人生态度。二、活动目的：1．激发学生思考自己的价值观念。2．帮助学生体验和认识自己的人生态度。三、活动说明：价值是指个体的一套有系统的内在标准。学生的价值观对其人生态度有重要的影响。学生的价值观念受到其所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的：本活动就是用类似魔术店的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学士在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。四、活动时间：20—30分钟五、活动道具：(1)足够的道具钱和拍卖槌。(2)不同颜色的硬纸板(上面事先写好了拍卖的东西)六、活动场地：室内七、活动程序：1.宣布游戏规则：每个学生有5000元(道具钱)，他们可以随意叫卖下表中的东西。每样东西都有底价(见下表)，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。2.底价表：1.爱情500元9．财富1000元2．友情500元10．欢乐500元3.健康1000元11．长命百岁500元4.美貌500元12．诚实500元5．礼貌1000元13．享受一次美餐500元6．威望500元14．分辨是非的能力1000元7．自由500元15．大学毕业证书1000元8．爱心500元3.老师引入主题：(1)老师问：“有谁不喜欢金钱?”(预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。)老师继续问：“若你有5000元，你希望得到什么?”(让一两位学生回答)(2)给每个学生每人5000元(道具钱)，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。4.举行拍卖会(1)由老师主持拍卖会。(2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。七．讨论与分享：分享讨论可围绕问题展开，也可以结合游戏活动自由谈。(1)你是否后悔得到你所买的东西?为什么?(2)在拍卖过程中，你的心情如何?(3)有没有同学什么都没有买?为什么不买?八．老师总结拍卖活动，引发学生进一步思考：(1)假如现在是人生的尽头，请看看你手上有什么东西?(2)它们对你来说是否仍有意义?(3)你是否后悔刚才为自己争取的东西太少?(4)你争取回来的东西是否是你最想得到的东西?(5)金钱是否一定会带来幸福和欢乐?(6)有没有比金钱更重要的东西，或比金钱带来更大享受的呢?九．注意事项：1．拍卖会可以由老师主持，也可以由学生主持。2．“价表”的内容和价格可以依据学生的实际认识加以删减和修改。3．应鼓励学生尽量投入，以获取最真实的反应和体验。4．拍卖的东西必须少于学生人数，以增加拍卖的紧张气氛。5．在拍卖过程中，留意学生的参与程度。策划人：文洁英教101班2012年6月1日