第七单元第4课时求百分率（说课稿）一、教材分析本课是2022-2023学年数学六年级上册的第七单元第4课时，主要内容是百分数的初探。在前面的学习中，学生已经初步了解了部分分数的基本概念和应用，这一环节将进一步引入百分数的学习，帮助学生更好地掌握解决相关问题的方法。该课时的知识点和教学目标包括：-掌握百分数的定义和表示方法-学会将小数转化为百分数，将百分数转化为小数-能够根据题目要求算出百分数-提高学生关于百分数的运用能力和解题能力教材中使用了多种教学资源，包括课本中的文字题目和生活实例，以及配合老师讲解的课件。在本次授课中，将针对以上知识点结合生活实例进行详细讲解，通过实际运用提高学生对知识点的理解。二、教学重难点1.教学重点百分数的定义与表示方法；将小数转化为百分数，将百分数转化为小数；根据题目要求算出百分数。2.教学难点学生对于百分数的概念理解；小数与百分数之间的转化。三、教学方法教学将以讲解和实例演示相结合的方式进行，其中讲解将突出百分数的定义和转化方法，并根据生活实例进行详细解释。例如，将会给出购物打折的例子，帮助学生理解如何准确计算出实际支付的价格。实例演示方面，将用PPT讲解案例，并在课堂上向学生提出相关问题，引导学生通过解决实际问题加深对知识点的理解。在实例演示过程中，还将注重提高学生的解题思路和方法。四、课堂实施授课先介绍百分数的定义，引导学生根据数学语言进行理解。例如，将百分数的定义表示为：每一百分之a为a%，每一百分之一为1%，从而明确百分数衍生的分母相对固定，确保学生将来在计算过程中对百分数的使用更为熟练。在介绍完定义后，将进行小数转化为百分数、百分数转化为小数的讲解。通过实例内容，引导学生学会如何将小数转化为百分数。在讲解过程中，还将逐步引入常见小数转化的基础知识，如%的符号表示。在讲解完“将小数转换为百分数”后，将适当讲授如何将百分数转化为小数，介绍百分号与分数之间的转换。最后，针对学生可能遇到的各种问题，进行逐一解答，并适当对学生进行点拨，在让学生自己思考的同时，引导学生积极参与课堂，并逐渐发展解题能力。五、教学评价本节课程主要通过生活实例手段引导学生理解百分数的概念，并结合实例演示，深入讲解如何将小数转化为百分数、百分数转化为小数，同时引导学生通过解决实际问题提高解题能力。最终目的是让学生掌握与百分数相关的基础知识，并能将所学内容应用到实际生活中。