PAGEPAGE4中班科学活动观察芹菜教案反思中班科学活动观察芹菜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念，能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看观察芹菜教案吧。活动目标：1.认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念。2.能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：实物芹菜每人一棵，剪刀、筐子、毛巾、黑板、白纸、油画棒等活动过程：一、引题：认识芹菜名称，了解幼儿已有的芹菜经验看看桌上放着的是什么在哪里见到过二、鼓励幼儿观察整棵芹菜的外形特点，尝试用比喻等方法进行描述看看这棵芹菜站着像什么横着又像什么三、了解芹菜的各局部结构名称和特点1.提出观察要求：看看、摸摸芹菜，身上有什么是怎么样的2.幼儿分组自主观察，教师巡视，个别引导，了解幼儿的观察情况3.集中、交流：你找到了芹菜的什么是怎么样的根据个别幼儿的反应，引导全体幼儿关注，共同观察并用语言描述。如：谁也找到芹菜的根了是怎么样的好似什么教师在幼儿讲述一个局部之后，在黑板上直接画出该局部结构的样子，以验证幼儿的发现。四、理芹菜1.了解幼儿对于理芹菜的经验;家里是怎么理的2.提出帮助食堂理芹菜要求：哪些能吃哪些不能吃3.重点引导幼儿认知芹菜叶是可以吃的，理过芹菜之后手上会有异味，让幼儿了解芹菜的营养价值，同时寻找芹菜的茎。五、梳理植物和蔬菜的概念六、延伸活动看相关视频再次了解芹菜的种植过程。活动反思：在这个活动中，幼儿获取了广泛的科学经验、学习科学的方法，开展了幼儿探究、解决问题的能力和好奇心，并享受到了自己的成功，得到了愉悦的情绪体验，产生了学习科学的兴趣，萌发了对大自然的关爱。内容总结〔1〕中班科学活动观察芹菜教案反思中班科学活动观察芹菜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念，能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看观察芹菜教案吧〔2〕5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣〔3〕四、理芹菜1.了解幼儿对于理芹菜的经验