不鸣则已一鸣惊人——电子白板进课堂初探【摘要】:2009年，我们学校第一次在10个教室中引进了普罗米休斯交互式电子白板，随后学校组织对全体教师进行了大量的培训，教师逐渐在日常教学中开始适应白板教学，到上学期为止，我校所有教室均已配备电子白板，老师的应用程度已经非常之高。作为一名信息技术老师，除了自己在日常教学中的应用外，还要负责对学校教师、各班级电教委员进行培训，另外还要经常拍摄各个学科的公开课、优质课，耳闻目睹各学科老师在白板上进行的各种巧妙构思，深感白板对教学带来的巨大帮助，在这里，谈一下体会、感想。【关键词】:交互式电子白板课堂教学课程整合引言：自从1984年普乐士公司研制完成世界上第一块电子白板以来，这种汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技于一体的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2055546.htm"\t"_blank"高新技术产品，通过应用电磁感应原理，结合计算机和HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/13898.htm"\t"_blank"投影机，在教学领域取得了巨大的成功。在可以预见的将来，交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术，成为中小学未来教室的常规配置。我们北仑区的课堂教学正处在全面从黑板向交互式电子白板转化的重要时期。我校目前统一安装的是鸿合交互式电子白板，它集合了众多多媒体的教学功能，并且安装了专用的配套软件，在原有旧的白板基础上增加了很多让人眼前一亮的新功能，但是如何让教师真正的把白板作为自己日常教学的主阵地，这过程中还是有诸多问题。首先一些教师特别是年纪比较大的教师，好不容易掌握了投影仪的使用，习惯了在电脑上的操作，一下又要改成在白板上操作，有点不大适应。其次新的白板功能虽然强大，但使用也比较复杂，跟旧白板还是有很大区别，即使用过白板的老师接受起来也比较麻烦，所以我们在培训前跟公司的人进行了一些探讨，进行分阶段分层次的培训。一、快速入门，学会书写万事开头难，只要能坚持使用，其他问题总会引刃而解。白板最常用的功能就是可以在白板上直接进行交互操作，告别了在黑板上写字和在电脑前点点点的时代。所以第一步要让老师快速接受的就是如何把白板当黑板，尝试过后不用再费力的擦黑板，不用再吃粉笔灰，老师自然会喜欢去用。首先是启动方式，老师习惯了拿粉笔，所以我们介绍的就是抬笔启动，现在一拿起电子笔，软件马上启动，在白板屏幕下方有一个浮动主工具栏，就说明白板启动成功，比较直观。白板的显示模式有窗口模式、边框模式、全屏模式、桌面模式，我们分析下来主推全屏模式和桌面模式，默认状态下启动显示的就是桌面模式，接下来就是要让老师了解五个按钮分别是鼠标、笔、白板、橡皮、撤销。记住三个步骤：1、准备纸和笔：新建白板，选择笔，即可在白板上书写板书。2、如果写错，选择橡皮，擦除错误文字。3、只要重复前两步操作，即可满足基本的板书功能，多个白板间切换通过翻页按钮来显示。熟练一个法宝就是撤销功能，当老师不小心做错了，可以方便的返回原有状态。书写功能是白板最基本的功能，但毫无疑问也是老师使用最多的功能，大多数老师就是从这开始使用白板的旅途。二、初步探究，课件使用对大多数老师来说，以前使用投影仪的主要功能的就是播放课件，展示各种媒体文件。如今在白板上使用课件，操作又有很大不同，需要搞清楚几个操作，首先要了解桌面模式和全屏模式的区别，一个显示的是电脑桌面，一个显示的是模拟的黑板，两者均可以分别新建，但不能同时使用，只能在相互之间进行切换，记住它们之间的切换按钮，在桌面模式下，点击鼠标键。就可以把白板当前屏幕当成放大的电脑屏幕，以电子笔代替鼠标操作，可以轻易的播放课件，或者展示其他媒体文件，同时白板的注释功能又增强了课件的交互功能。熟练掌握了这项功能，老师不仅能实现以前投影仪的所有功能，而且更加方便功能更强，到此已经能满足日常教学的基本要求。三、风格形成，展示风采在老师已经能比较熟练使用白板页和课件展示的情况下，可以让老师逐渐加深对软件的应用，挖掘适合自己课程的功能，逐渐形成自己的教学风格特色。首先就是个人常规板书字体的设置，适合什么笔型，个人的字体粗细以及颜色，习惯以后可以固定下来。其次各种特色笔的使用，比如智能笔对数学老师来说，绘制各种图形非常方便；软笔则能显示老师精湛的书法；荧光笔则在批注上给学生带来奇特的效果；激光笔，不但能通过颜色深浅变化抓住学生的眼球，还能检测学生的听课效果。另外该软件特有的用户管理功能，可以让老师设定属于自己的账户，然后可以任意增加和删减主工具栏上的功能，只留下自己需要的按钮，所有命令一目了然，更加方便。四、巧妙应用，特色教学当老师慢慢熟练了基本操作以后，可以让他们尝试更方便的展