会计学事例：美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令(xiàlìng)放他过去。分析(fēnxī)：只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰辛，最终也能有所收获。话题：“成功的曲折”“永不言败”“理想”晚年，海明威这头伤痕累累的老狮子并没有倒下。他行动迟缓、剧烈头痛，思路迟顿、记忆力丧失，不时耳鸣、听觉失灵，遣词用字困难、写字倒下笔横……都未使他放弃冒险，坚持与身体和健康作斗争，去更远的地方去打猎；未放弃写作，坚持与文字和文章作斗争，用锐利(ruìlì)的批评进行大刀阔斧的修改和删除。他始终认为，“要完全精通写作这个行业是永远办不到的”。他不止一次说：“我要学习写作，当个学徒，一直到死！”他觉得，如果不能写作，他就不想再活下去了。学习目标1.把握小说的内容，理解小说的主旨。2.鉴赏本文的艺术特色。3.掌握小说叙述角度和人称(rénchēng)对于表达主题的作用。小说读什么(shénme)？怎么读？一、阅读文本(wénběn)整体感知二、局部(júbù)阅读（一）：环境描写二、局部阅读（一）：环境(huánjìng)描写整体(zhěngtǐ)感知合作(hézuò)探究/从中你读出了什么(shénme)？文中老人多次唠叨(láodāo)的语言是什么？请你找出老人多次唠叨(láodāo)的语言。你能从这几句唠叨(láodāo)词中读出些什么？③读出了老人的善良，在大家都自顾自己(zìjǐ)的逃命中，老人还能想到可怜的动物。★三问家★四问政治(zhèngzhì)①老人因为(yīnwèi)体力不支，疲惫不堪；②老人还有对故园的留恋，有对未来的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望减退了。老人只是战争中的小人物和弱者。他是千千万万无辜受害者的代表。残酷(cánkù)的战争来了，将他的家园、亲人都无情地撕碎。所以通过对这样一个小人物的刻画，更能展现出战争的罪恶，对于表现小说的主题具有重要作用。概括(gàikuò)主题(要求语言规范，要点具备）欣赏(xīnshǎng)公益广告（图文类）海明威的创作(chuàngzuò)风格：含而不露、平易简洁，对话充满了弦外之音。小说的结尾有什么表达(biǎodá)作用？这篇短小的小说(xiǎoshuō)是由“我”来讲述的。那“我”是谁？叙述人称、由“我”来说这个故事好处和缺点(quēdiǎn)各有哪些？[点拨]这种由故事中的一个人物来讲述故事的视角便是有限(yǒuxiàn)视角，叙述者只了解故事的部分情节，通常用第一人称。有限视角(shìjiǎo)与全知视角(shìjiǎo)的区别是什么？《桥边的老人》中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念自己照看的小动物(dòngwù)，表现出人性的光辉。试用第三人称或第一人称，描写老人的内心世界。