会计学父亲，——我的老父亲你一生贫穷，一生劳累，却无怨无悔！你的质朴，你的坚毅，在我灵魂中，早已铸成一道风景！想起你——我的老父亲，就想起了你那浑浊的目光，——如同黎明嵌在远山的明亮(míngliàng)——不甘贫穷，不甘沉沦的力量！沐浴着那力量的光芒，我趟过了家乡一条条干枯的河，我走过了家乡一道道贫瘠的黄土梁！我记得：你那微笑，你那挥动的手掌，还有那用老榆树根做成的拐杖，如同一尊雕像指引着我奔向遥远的方向！也许，时间会苍白我的头发，也许，命运会压弯我柔弱的肩膀(jiānbǎng)，可你站在黄土坡上的注目，早已跨越了时空的追随滋润着我心灵的土壤……父亲,我想念的老父亲!.....背影(bèiyǐng)给加点(jiādiǎn)的字注音狼藉差使祸不单行奔丧簌簌(sùsù)惨淡赋闲妥帖栅栏拭触目伤怀不能自已情郁于中惦记举箸提笔看意思(yìsī)说出相应的词语读准加点(jiādiǎn)的字（检测）读准加横线的字作者简介写作(xiězuò)背景学习目标《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感(qínggǎn)的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感(qínggǎn)的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。１、听课文(kèwén)录音。2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文(kèwén)。1.主要写谁？重点(zhòngdiǎn)写了什么事情？a、我与父亲(fùqīn)不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景影。4.文章(wénzhāng)层次结构：四次流泪悲哀(bēiāi)之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪父亲为儿子(érzi)做了哪些事？1.指定学生读2—3段，思考些什么内容(nèiróng)？有何用意？2.指定同学读4——5自然段，思考(sīkǎo)写什么内容，有何作用？返回(fǎnhuí)我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过(chuānɡuò)铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过(chuānɡuò)铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。哪个(nǎge)词表现了父亲身材的特点？这段动词准确精当，请根据(gēnjù)课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。外貌描写：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂(mǎguà)，深青布棉袍。返回(fǎnhuí)父亲的穿戴：走路的姿势(zīshì)：爬月台的动作：“那年冬天，祖母死了，父亲(fùqīn)的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”2.过铁道时，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面(lǐmiàn)没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。于是扑扑衣上的泥土(nítǔ)，心里很轻松似的。刻画(kèhuà)背影2.不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上(lùshɑng)有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。3.我买几个(jǐɡè)橘子去。你就在此地，不要走动。父亲(fùqīn)为什么要买橘子？4.我走了，到那边(nàbiān)来信!评价依据“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行(huòbùdānxíng)的日子。”5.进去(jìnqù)吧，里边没人。提示：写作(xiězuò)，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立(dúlì)支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！“我身体平安，惟膀子疼痛厉害(lìhɑi)，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂(m