第十四周教学工作督查总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载第十四周教学工作督查总结___月20日下午，县教研室督查组对我校进行教学工作专项督查。根据督查组反馈意见现作如下总结：1、备课中，部分同志无初备时间，有个别同志初备时间有改动，个别同志复印别人的教案，并将别人的二次备课和教后反思一并复印。部分老师教辅设备使用不够恰当，不能自我创新自制教具。部分老师二次备课形式化，不符合实际，在教学中实施比较困难。部分语文备课有课文总目标，但缺少每一课的课时目标，不能体现读写结合的教学模式，写字教学___不够，学生不能规范写字要求，不能很好的利用好习字册，描红形式化，老师对学生要求不够严格，不够统一。2、学生作业布置简单化，未把作业布置的相关规定落到实处，不能适应不同学生的需求。部分学科作业的正确率太高，有失真的感觉，不能很好的掌握教学中学生的得与失。部分老师作业批改中符号不够规范，体现老师之间互相交流的不够到位，红错现象在语文作业中出现较多，批改不够精细，激励功能没有突显。3、大多数老师的听课记录详细，犹如抄教案，应多___教学中设计活动行为和生成方面的内容，大多数老师听课中本专业课的节次数所占比例太少，有做假之嫌。4、英语综合实践活动，虽然有过程性资料，但明显是应付、走过场。实践活动与双语阅读，应落到实处。5、___备课工作中，从记录上来看，部分学科记录不够完整。根据县教研室的督查情况，本周教务处对学生的习字册和学生作文进行专项检查，也发现了一些问题：大部分老师未___学生的写字和习作训练，把它们流于形式，作为应付了事的事情。大部分老师在学生习字册的批改中，符号和等第很不规范，不能体现等第和批改符号的作用；在学生作文批改中，根本未做到精批，只有等第，作文中的错字和别字根本没有改出，更不谈语句的通顺与完整，总体评价只有第几周。针对以上出现的现象，希所有老师认真面对错误和问题，有则改之，无则加勉，把我们的教学“五认真”工作做得更精细，才是上质量的更好保证。___年___月23日第十四周工作1、2、开销售历会，对销售情况进行分析和总结；对业务员进行成本核算和利润分析，制定对公司长远发展有利的销售政策；3、4、5、统计截止到上周的应收款，划出重点应收款项，加大催款力度；针对进口流感进行安徽省人员配置和销售市场计划；建立购货单位客户档案；本周工作计划：1、对上周业务员的市场情况进行总结，制定本周的销售目标，即回款达到40万，营业额达到10万；2、3、采购狂免及其艾滋病检测试剂等药品，保证客户的需求；督促业务员总结分析各辖区的市场和产品，然后对整个安徽市场进行分析；4、5、6、制定完善可行的销售政策，激发业务员的销售积极性；总结公司的现状及其演变历程，让更多的人了解认可公司；完善购货单位客户档案；第十四周工作总结一、部门工作：德育处：请各班将家长会讲稿周一交到四年级数学办公室，作为资料进行保存。李小前辅导员：教务处：⒉周春艳主任：备课组活动因家长会未能正常进行，请各级部主任提醒各备课组长按原计划补好本次记录。二、值周工作：本周上交检查记录的老师有。徐卫军、李小青、徐再生、茹丽丽、龙素娟、蒋志凤、蒋慧敏、曹扬、周春艳、岳成梅、庄敏敏、王焕荣。一、中午纪律：周五：中午纪律比较好的班级有一年级各班、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、二（5）、三年级各班、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）。周一：中午纪律比较好的班级有一（8）、一（9）、二（3）、二（4）、二（5）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）、三（5）、三（6）、四（3）、四（4）、四（6）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、六年级各班。周二：中午纪律比较好的班级有一（4）、一（6）、一（8）、二（1）、二（3）、二（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（7）、三（8）、四（1）、四（2）、五（3）、五（5）、六年级各班。周三：中午纪律比较好的班级有一（5）、二（2）、二（4）、二（6）、三（1）、三（2）、三（4）、三（5）、三（8）、四（1）、四（4）、五（4）、五（5）、五（7）、六年级各班。周四：中午纪律比较好的班级有三（1）、三（4）、三（5）、三（6）三（7）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）。二、室内外卫生：周五：晚放学检查一（8）、二（7）、二（8）门前有纸屑。二（7）桌凳不整齐。周一：各班室内外卫生较好。周四。室内卫生非常好的是一（1）、一（5）、一（8）、一（9）。三、校外路队：周五。四（2）、六（5）班校外路队走的不是很好。周一。路队较好的班级有一（3）、一（9）、三（1）、三（2）、三（3）、四（4）、四（7