关于印发《甘肃电大“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术专业（本科）集中实践环节教学实施意见》的通知电大各分校、直属工作站：为了做好我校首届计算机科学与技术（本科）专业集中实践环节教学工作，根据依据《甘肃广播电视大学（教育试点专业）教学计划》和中央电大有关集中实践环节教学要求，我们制定了《计算机科学与技术专业（本科）集中实践环节教学实施意见》，现印发给你们，请认真组织实施。甘肃电大“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术（本科）专业集中实践环节教学实施意见依据《甘肃广播电视大学（教育试点专业）教学计划》和中央电大有关集中实践环节教学要求，我们制定了计算机科学与技术专业（本科）毕业论文、社会调查、模拟实验、课程设计、毕业设计、生产实习、毕业实习等集中实践环节教学实施意见，请各分校、工作站精心组织实施，以保证本届学生集中实践环节的质量。（一）教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4．书面和口头表达的能力；5．协作配合工作的能力。（二）选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5．选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。6．结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。（三）教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求:1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分。（四）指导教师各分校和工作站须认真选聘合格、称职的集中实践环节指导教师。指导教师应严格按照专业要求和程序选聘。应认真填报指导教师报审表和报表。毕业设计、毕业论文、模拟实验指导教师，坚持先报批后运作制度，必须经省电大集中实践环节委员会审批，合格后方具资格。课程设计、毕业实习、生产实习、教育实习、社会实践等指导教师，须经分校集中实践环节指导小组审批，合格后方具资格。同时应报省电大集中实践环节委员会备案。鼓励符合条件的电大教师自己承担指导教师的工作。为了保证集中实践环节教学质量，重申指导教师资格与职责：1.指导教师资格：指导教师应由具有本科以上学历（或同等学历）、同时具有中级(含中级)以上专业技术职称的高校教师或教研机构的研究人员担任。指导教师应具有较高思想道德水平、较好专业修养和较强写作能力。2.指导教师的基本职责：指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。（1）由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。指导学生选题和收集资料；推荐阅读书目和参考资料；审阅设计摘要；指导学生设计方案；评审设计；撰写评语并给出建议成绩。（2）指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。（3）指导教师应根据学生设计态度和设计质量认真撰写评语，给出建议成绩。评语应包括对设计和设计方案的基本评价。（4）指导教师应是计算机专业毕业或从事计算机相关专业并且职称符合要求。每个指导教师指导的学生人数不应超过5人。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。（5）指导教师出差或病事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。（五）论文要求与评分1．论文要求⑴每个学生必须独立完成毕业设计论文（20000字以上）；⑵论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、