程序表科學思維的知識標準什麼是探究？透過鑑定問題，蒐集資料來解決問題，學生是知識的主動建構者(課程發展議會,2002)學生探索知識的工作，包括：提出問題、策劃工作及根據數據檢視已有的知識探究的五個重要特徵：提出問題；運用證據來解答問題；解釋；與科學知識作連繫；溝通(蘇詠梅,2006)結構式的科學探究學習(Marin-Hansen,2002)學習材料引導學生進行探究：教師設計探究問題，引領學生主動進行探究，達成特定的結果學習過程中，引入合作學習策略，提供機會讓學生與他人合作，共同探討重要且有意義的問題56專題研習(科學探究)的學與評過程什麼是網誌？網誌在教學中的引入10111213教師網誌簡介學生網誌簡介活動模式活動內容HTTP://EDBLOG.HKEDCITY.NET/SCIENCE_BLOG_TEACHER教學活動探討為什麼要進行多元互動？資訊科技如何推動多元化互動？參考資料