洛阳市第十八中学八年级物理自主探究学案内容：简单的磁现象课时：1编号：18日期：2011.03主编：刘东来学习目标：1．了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用规律，了解磁化．2．感知物质的磁性和磁化现象．通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的相互作用；经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征．3．通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高物理的兴趣．学习任务：A.阅读课文，回答下列问题：1．磁现象(1)物体能够吸引___________________一类物质的性质叫磁性．(2)具有_________的物体叫磁体．(3)磁体上_____最强的部分叫磁极．每个磁体都有两个磁极，一个叫_____极，用S表示；一个叫_____极，用N表示．条形磁体两端磁性_______，中间部分的磁性__________．(4)磁极间的相互作用______磁极相互排斥，_______磁极相互吸引．2．磁化使原来没有_______的物体获得磁性的现象叫磁化．容易退磁的材料属________磁性材料，如：软铁；不容易退磁的材料属______磁性材料，如：钢．B.学习小结：你有哪些收获？C自我检测：必做题：教材63页想想议议选做题：1．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南．”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向_______．以后经过改进制成了________，它是我国古代的四大发明之一．丙乙甲2．磁化现象在生活中随处可见，如；彩电的显像管被磁化后，色彩会_____；机械手表被磁化后，走时会______．，3．如图9—1所示，甲、乙、丙三根铁棒中有两根具有磁性，一根没有磁性，其中没有磁性的可能是()A．甲棒B．乙棒C．丙棒D．无法确定4．实验表明：磁体能吸引一元的硬币，对这样现象解释正确的是()A．硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引5．如图9—2，将一条形磁体从中间折断，得到的结果是()A．一端只有N极，另一端只有S极B．两段各自的两端均无磁极C．两段各自都有各自的N极和S极D．两段的磁极有无不一定6．用钢棒的一端去靠近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则说明()A．钢棒一定有磁性B．钢棒可能有磁性，也可能无磁性C．钢棒一定无磁性D．钢棒的磁性一定比小磁针的磁性强7．如图9—3所示的两根外形相同的钢棒A、B，已知其中一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来．图9—2图9～38．在加拿大东岸，有一个不毛孤岛叫世百尔岛．岛上，草不生长，鸟不歇脚，没有任何动物和植物，光秃秃的，只有坚硬无比的青石头．奇怪的是每当海轮驶近小岛附近，船上的指南针便会突然失灵，整只船就像着了魔似的被小岛吸引过去，使船只触礁沉没，好像有死神在操纵．许多航海家“望岛生畏”，叫它“死神岛”．你利用所学的物理知识对产生这一现象的原因进行猜想.图9—4