大班教案实用的大班教案模板合集9篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班教案10篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。3.知道乱扔垃圾的危害。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料；活动过程：一、出示垃圾标记，导入活动——你们认识这个吗？(可回收垃圾)——你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？——这个标记你们认识吗？(不可回收垃圾)——你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？——我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。——老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）——老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）——老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。三、整理对可回收和不可会收垃圾的.经验，幼儿在进行扔垃圾练习。——请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。——老师根据小朋友的讨论总结。（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）——老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）——小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志？——还有厨余垃圾、有害垃圾的标志五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。——垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源——经过分类的垃圾可以节约资源——垃圾分类可以保护环境小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。大班教案篇2活动目标：1、通过游戏小猴寻宝，锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力。2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。3、复习10以内的数的顺序及找规律。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。活动过程：1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。（做热身运动）2、孩子们都饿了，妈妈带着孩子们到树林去摘果子（练习跳高）。在孩子们吃果子时，一只小鸟飞来说道：“猴妈妈，听说五台山上有宝藏，许多小动物都去寻宝去了，你们也快去吧！”然后飞走了。3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时，山门挡住了去路，门上有密码，要解开密码才能进去。（就是找规律填数和图，10以内的`数及圆形、正方形、三角形，红黄蓝三色花。）大家一起填对后，山门打开。4、进入五台山后，有两条路上山，猴妈妈让孩子们歇歇，先带着两个大猴子从一条路去寻宝。（示范：“上山”：从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”：从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。）然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相帮助，相互协作，看哪个组最先把宝藏搬回来。6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。结束：猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。活动反思：活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。大班教案篇3活动目标1、在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。2、借助图谱、指挥，保持两声部的和谐。3、培养专注的学习态度。活动准备1、幼儿已会演唱歌曲。2、两声部轮唱图谱。活动过程（一）复习歌曲1、幼儿看图谱或指挥演唱。2、幼儿边唱边表演。（二）学习二声部轮唱1、欣赏范唱，初步感受二声部轮唱的'形式。2、出示第二声部图卡，引导幼儿摆放在图谱相应位置。3、师生、生生合作用二声部形式演唱。（三）全体幼儿用轮唱的方式合唱表演。大班教案篇4活动目标：1、在理解音乐的基础上，能较形象地表现小老鼠走、望、拽的动作。2、敢于大胆想象、表现，体验参与游戏的乐趣。3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连