《国际贸易学》授课教案课程名称国际贸易学总计：64学时课程类别专业必修课学分讲课：64学时教学目的通过学习本课程使学生系统了解国际贸易的理论和相关政策、方法，了解当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展变化趋势，提高学生的专业素质以及系统分析国际贸易领域实际问题的能力，为今后继续从事有关研究和实际工作积累知识，奠定基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。教学要求要求学生掌握国际贸易基本理论、基本知识，了解当代国际贸易的热点问题及发展趋势，掌握分析国际贸易和相关问题的基本方法，能够熟练地运用所学的基本原理和方法理解和分析国际经济中的现实问题，为进一步研究国际贸易理论打下基础。教学方法课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，当堂测试，提问式教学，学生讲授，师生互动。教学手段传统讲授考核方式闭卷考试教学参考资料国际经济学丹尼斯R.阿普尔亚德等（美国）著2001年机械工业出版社国际经济学保罗.克鲁格曼等（美国）著1998年中国人民大学出版社国际贸易学原理吕春成主编2003年中国财政经济出版社中国加入世界贸易组织知识读本石广生主编2001年人民出版社出版国际贸易薛荣久主编2003年对外经济贸易大学出版社出版国际贸易教程尹翔硕主编2001年复旦大学出版社出版国际贸易教程高成兴等编著2001年人民大学出版社出版注：1.课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、公共选修课、实验课等。2.教学方法：课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，当堂测试，提问式教学，课程论文，课程设计，学生讲授，师生互动等。3.教学手段：多媒体教学，传统讲授，网络教学，远程教学，VCD，录相等。4.考核方式：闭卷考试，开卷考试，课程论文，课程设计，科技作品，课堂答辩等。教学单元1时间年月日章节名称第一章导论第一节《国际贸易学》课程的任务和内容第二节国际贸易的概念和分类第三节国际贸易与国内贸易的异同授课方式课堂讲授教学时数2学时教学目的了解国际贸易学的研究对象和国际贸易的基本概念与分类。教学要求熟练掌握国际贸易的基本概念。教学方法课堂讲授、提问教学、学生讲授、师生互动教学内容国际贸易基本概念：国际贸易、对外贸易、世界贸易；对外贸易额、对外贸易量、对外贸易差额；贸易地里方向；贸易结构；贸易条件、贸易依存度。国际贸易的分类：一、根据贸易方向划分的种类；二、根据贸易对象形态划分的种类；三、根据贸易接洽方式划分的种类；四、根据贸易清偿方式划分的种类；五、根据过境标准划分的种类；六、根据管理绞交值闹掷啵?七、根据贸易区域划分的种类国际贸易学的任务和研究对象教学重点难点教学重点：国际贸易基本概念，教学难点：解释和比较国际贸易的基本概念讨论练习作业调查了解中国对外贸易规模、结构、贸易条件；世界贸易规模。调查了解中国贸易依存度状况，并进行国际比较。讨论中国高贸易依存度形成的原因和对中国经济发展的影响掌握国际贸易的基本概念参考资料国际贸易学原理吕春成主编中国财政经济出版社2003年国际贸易薛荣久主编对外经济贸易大学出版社2000年教学后记学生对国际贸易几乎没有感性认识，一般的内容也需举例说明，讲课内容推进太慢。调查后得知学生没有机会接触对外贸易企业。注：一个教学单元是指一次课(2-3学时)教学单元2时间年月日第节章节名称第二章国际贸易的产生、地位与作用第一节国际贸易产生的历史必然性第二节国际贸易发展的历史演变过程授课方式课堂讲授教学时数2教学目的通过本章的学习，使学生在了解国际贸易的历史进程及其当代特点的同时，正确认识国际贸易对一国乃至整个世界经济发展的意义。教学要求阅读国际贸易经济合作研究院主办的杂志《国际贸易》和对外经济贸易大学主办的杂志《国际贸易问题》以及中华人民共和国商务部网站关于国际贸易形势方面的文章，了解国际贸易的发展形势。教学方法课堂讲授、提问教学、学生讲授、师生互动教学内容第一节国际贸易产生的历史必然性一、社会生产力的发展和社会分工的扩大，是国际贸易产生和发展的基础二、国际贸易是生产社会化的必然结果第二节国际贸易发展的历史演变过程一、古代的国际贸易二、中世纪的国际贸易