小班教案小班教案[实用]作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1活动目标：1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多；了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一扇门，门里面有许多小兔图片，花生米一斤活动过程：一、引出课题“今天我们教室里有谁来了啊？”（幼答：老师）“有几个老师？”（幼答：有许多老师）“呜呜呜……我也要到小三班来”“咦！是谁哭了啊？”“谁来了？”（师出示玩具小兔）“有几只小兔”（幼答：1只小兔）二、用听觉、视觉及动作感知、掌握“1”和“许多”“今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁？”！、师指着黑板上的门，并打开，引导幼儿观察：“有谁？”（有小兔）“有几只小兔？”（有许多小兔）“它们都一样吗？”（不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。）2、小兔要和你们玩拍手游戏：老师指着一只小黑兔，小朋友就拍一下手；指着许多小白兔，你就拍许多下；说停，你就赶快把小手放好。游戏后，问：“你拍了几下手？”（我拍了一下手，我拍了许多下手）让幼儿集体、个别练习。3、改变游戏玩法，进一步感知“1”和“许多”如：听铃声拍手，听铃声跺脚。4、看图判断1和许多如：出示有1个实物的图片幼儿蹲下；出示有许多实物的图片，幼儿起立。三、指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知“1”和“许多”之间的`关系。（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。）小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。（师把黑板上的“门”关好，请小兔在家里别开门。）1、观察萝卜，寻找1和许多教师指着菜园问：“这里有多少萝卜？”（许多萝卜）“这些萝卜都一样吗？”（不一样）（有一个大萝卜，有一个白萝卜，有许多红萝卜）2、拔萝卜幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，“你拔了几个萝卜”（1个）教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个……3、送萝卜幼儿唱歌请黑板上的兔子开门，并告诉兔子“我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。”幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。四、小兔请客1、摸摸说说小兔：“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，使我有了许多萝卜。我要请你们吃花生米。请老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几颗花生米，摸好后举手告诉大家。”先分给幼儿每人一颗，让幼儿说：“我有1颗花生米。”再分给幼儿每人一把，防在盘子里。让幼儿说：“我有许多花生米。”2、吃花生米请幼儿一颗一颗的吃。等吃完后问：“你们现在还有花生米吗？”“1颗也没有了”3、谢谢小兔，把1只兔妈妈和许多小兔送回家，再见。小班教案篇2活动过程：一、引入主题，汽车开不了1，出示玩具汽车师：看，这是什么？它为什么会跑呢？2、出示没有轮子的汽车师：咦，这辆车怎么了啊？（请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别）教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢？3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢？（引导幼儿观察轮胎的形状，位置等）教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师！只要是坏掉的汽车，经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊？那你们想不想也来当一次汽车修理师啊？二、我给汽车按轮胎1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。4、请幼儿翻开活动材料《美术》，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。三、汽车轱辘轱辘1、小朋友完成作品后，评价幼儿的'绘画情况，谁画的轮子最漂亮。2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。小班教案篇3活动目标1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。2.能用简单的语言描述自己的观察结果。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。2.幼儿用书、挂图。活动过程1.导入活动。教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。2.阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶