幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》1活动目标：1．在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。2．能大胆想象并积极表达自己的见解，并知道从同伴的.交流中吸取对自己有用的经验。3．懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决问题。活动准备：教学挂图四幅。活动过程：1．观察图片，进行交流与讲述。(1)观察教学图片，自由讲述。★指导语：这些图片讲了一个有趣的故事，讲的是谁的故事?故事发生在哪里?看一看、想一想，和你旁边的小朋友说一说。(2)在教师的引导下逐一观察图片并理解故事的内容。(3)和教师共同讲述故事内容。2．猜测、讲述故事的结尾。(1)大胆想象、猜测故事中老爷爷解决问题的方法。(2)观察图片并讲述。★指导语：在这个故事中，老爷爷是怎样解决问题的呢?我们一起来看一看、说一说。3．师生共同完整地讲述故事。(1)看图讲述故事。(2)给故事起名字。延伸活动：师生共同制作道具，尝试进行表演活动。资料链接：猴子学样有位老公公挑着一担草帽到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴子看见老公公戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。猴子在树上又叫又跳，把老公公吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了!老公公抬头一看：原来，草帽都给猴子拿走了。老公公急得伸出双手，说：“快把草帽还给我!”猴子也学老公公的样，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。老公公急得脱下草帽，搔着脑袋想办法。猴子也学着老公公的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老公公看到猴子又在学他的样了，忽然想出个好办法!他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶快拣起草帽，挑起担子就走了。幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》2活动目标：1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感觉。2、了解猴子爱模仿的特点。3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。活动准备：挂图四幅。故事表演用的'道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。活动过程：1、引起兴趣（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。2、出示图一你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？3、出示图二猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？4、出示图三老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？5、出示图四老公公想出什么办法？6、教师完整讲述图意一7、这个故事还没题目，请幼儿取个题目8、表演故事二遍（1）现在你们来扮猴子、老公公来扮演这个故事。（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》3活动目标1、学会有序地观察画面，了解猴子的习性，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2、通过观察画面，学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的`故事。活动准备：幼儿用书、食物投影仪活动过程：一、游戏：请你跟我这样做。1，师：请你跟我拍拍手生：我就跟你拍拍手师：请你跟我学小猴生：我就跟你学小猴2、师：你们喜不喜欢猴子？今天老师带来了几幅有趣的图片，我们一起来学讲一个猴子的故事。二、看图，学讲故事。1、出示第一幅图。师：有一位老爷你挑着一担草帽到城里去卖，走累了就坐在大树下休息，不知不觉睡着了。这时，谁来它们在干什么？小猴子戴上草帽后会怎么样？（教师以动作引导幼儿说：叽叽喳喳，又叫又跳）学习新词：又叫又跳2、出示第二幅图片。提问：猴子在树上又叫又唱，老爷爷怎么样？提问：老爷爷急着怎么做，猴子又是怎么样的？3、出示第三幅图片。提问：老爷爷更着急，急着老爷爷怎么做，猴子又是怎么样学老爷爷的？请幼儿思考：老爷爷看出猴子又在学他的样子，忽然想出了一个要回草帽的好办法。请幼儿想一想是什么办法。4、出示第四幅图片。老爷爷到底想了一个什么好办法呢？谁和老爷爷想的办法一样？办法么老爷爷能想出这个好办法？5、看图完整讲述故事。（1）幼儿打开用书，教师完整地讲述故事。（2）幼儿自主阅读，完整地讲述故事。6、请幼儿给故事取名字。（猴子学样）三、表演故事教师分配角色，请幼儿表演故事。幼儿园中班语言教案:故事《猴子学样》4一、活动目标：1、学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发