大班美术教案【实用】大班美术教案汇编七篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动流程：交流导入——操作体验——展示表现1、交流导入：（1）师：“现在是什么季节？”（夏天）师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）师：“为什么？”（穿上会很凉快。）（2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心）你们以前穿的背心什么样的？2、操作体验：（1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心。）（2）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来打扮一下）（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。（4）师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。”（4）引导背后的装饰请朋友帮忙，体现合作性。（5）幼儿自主选择材料操作（提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。3、展示表现：师：“你们的背心真漂亮，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。”播放音乐，幼儿自主走秀。学前班美术教案：彩色的地球教学目标：1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特殊艺术效果。2、能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现"彩色的地球"。3、养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。教学准备：1、教具：课件、小鸟头饰。2、材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。教学过程：（一）开始部分欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。1、教师讲述故事《彩色的地球》。一天．小乌问乌妈妈"地球是什么颜色的？"乌妈妈说"只要你绕着地球飞一圈，就知道了。"听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀．前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来"啊．我找了．地球是蓝色的。"说着，它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样．小鸟每到一个地方．就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦'地球是什么颜色的呢？2、结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的颜料，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画上大海中的景物。3、结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼绿色一一草原．红色一花园，黄色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)（二）基本部分1、师：如果你是一只小鸟，你会看到些什么?(幼儿发挥想象．自由讲述。)2、幼儿自由选择，自由结伴，合作运用材料操作。3、教师安排6组，每组提供一种颜色，幼儿按意愿选择。4、根据需要，选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可选取粗的小棒，画细节部分，选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的.卫生。（三）结束部分1、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球。2、边倾听歌曲《世界儿童心连心》，边欣赏作品，最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评，肯定想象丰富、奇特的幼儿。大班科学：我认识光活动目标：知道生活中常见的几种光（日光、灯光、火光等）；了解光的作用。光与人们生活的关系和影响。活动形式：小组形式活动准备：有关日光、灯光、火光的录像带；台灯、火柴（打火机）、手电筒、大的且透明的玻璃器皿。设计意图师幼互动教育反思让幼儿感受光的存在与消失，亲身体验光。一、引起幼儿探究兴趣。1、看录像。通过录像中对光的介绍，让幼儿对光产生兴趣。2、出示火柴（打火机），台灯，让幼儿想办法让它们发出光。二、感受光的存在与消失。1、在玻璃器皿里点燃火柴，感受火的光和热。2、在玻璃器皿里开台灯，感受灯的光和热。3、在光线较暗的室内看书、写字，让幼儿感受光的消失给人带来的影响，进一步引出太阳光。三、到室外晒太阳，让幼儿感受太阳光的存在，知道太阳可以发光，说一说太阳光对人的作用。通过教师的引导，幼儿能够感受到光的存在与消失，并了解了光的明暗给人们带来的一些影响。幼儿园科学教案《声音的秘密》幼儿分析：大班幼儿随着年龄增长，知识经验逐渐丰富，变得爱学好问，有较强的求知欲望和好奇心理，同时这一时期的幼儿创造欲望比较强烈，所以我设计这一系列的活动，通过玩玩，听听，动动等活动过程，给幼儿提供表现自己的机会，发展孩子的想象力创造力。活动目标：1.能自由地选择材料进行声音的探索，知道物体震动可以产生声音。2.了解、分辨乐音和噪音，养成小声说话的习惯。活动准备：1.教师提前录制马路上来往车