作文评分的侧重点1、评分标准中的重点：题意、内容、语言和文体。2、实际评判的重点：语言（表达）＞内容（真情实感）＞题意、文体关于题意切合题意51－60分符合题意45－50分基本符合题意39－44分偏离题意33－38分离题32分以下作文的评改基本分是42分（据说要提到43分）只要基本符合题意，文章一般，分数应在42分上下浮动（三等39——44）。基本符合题意，胡编文章，一般33——38分（四等）。偏题现象，表述较差，分数一般在30——33分。不符合题意，内容写得好，分数不超过28分。离题，有的省只给5分，有的省定为不超过20分。角度与题意中心角度——切合题意重要角度——符合题意次要角度——基本符合题意靠边——偏离题意不沾边——离题作文的关注点生活、社会、生命作文做人立文立人2010年高考预测：关注生命、自我价值判断第一类、新材料作文——文学类阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：“难道这就是生活？这就是生命？”说完，生气地将瓶中的水倒了出去。天使微笑着，手往下面一指，说：“你看一看下边吧！”瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。思路点拨：1．生命的容量并不是确定的，其大小全在于你对生命持有什么样的态度，在于你从什么样的角度去看待生命，理解生命。2．约翰的经历会引发我们对生命意义与价值的思考。当然，每个人由于经历、体验，人生观和价值观的不同，对生命会有自己的独特的解读。有些人为名，有些人为利……但只要我们抛开一己的私利，走出个人的小圈圈，世界就会广阔，人生就会充盈而丰满。审题要领：抓关键词语新材料作文——文学类根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，是去点亮一支蜡烛。”写作指导：材料选取了一个哲理小故事，故事中父亲的话可谓意味深长，它告诉我们：行走在生活的风口浪尖上，我们不能一味地埋怨与诅咒，而要积极采取行动，化压力为动力，勇于进取，这样才会找到生命的另一个出口，看到人生的光明与希望。具体构想时，可以结合“行动”“力量”“苦与乐”“难与易”“超越”和“成功”等话题立意。本话题写议论文较好，写作时可运用发展的观点、辩证的观点，并结合典型的事例展开。审题要领：抓关键句子新材料作文——文学类根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。立意角度：1、选择与放弃、取与舍，2、职业与事业3、智慧、创新4、创业与兴趣5、拐弯审题要领：捕捉信息，提炼中心第二类、新材料作文——社会生活（热点）类阅读下面文字，根据要求作文。（60分）“当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受到各种各样的束缚，为了替孩子在遥远的地方准备所谓的幸福，就先把孩子弄得那么可怜时，我们心里是怎样的想法呢？”——卢梭（儿童的发现者）“把教育建立在“生活预备说”基础上，会导致以下几方面的不良后果：第一使教育丧失了原动力；第二会用传统的一般期望和要求替代受教育者个人的动机进行教育；第三使人只能求救于外在的动机进行教育。”——杜威（美国教育家）读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的感受和见解，也可以讲述身边的故事。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。审题要领：求同整合信息，提炼中心新材料作文——社会生活（热点）类阅读下面材料，根据要求作文。（60分）（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多