会计学阅卷基本情况介绍：二、评分原则具体描述涵盖四方面：内容、结构、语言准确性和语言丰富性。续写内容要求与所读文章的内容高度相关，情节发展连贯合理；续写结构要求续写部分有效使用了语句间的连接词语，使作文结构紧凑；语言准确性和丰富性要求续写中使用多样化的词语和句型，并且表达准确总词数在150词左右（正负20词），包括5个及以上划线关键词语，分为两段来写。创造性地模仿和使用语言。续写必须生成新的内容，在表达新内容遇到语言障碍时，可直接使用阅读材料中出现的语句，这是一种语言模仿，但具有创造性使用的特征：模仿阅读材料中的词语句型，表达自己创造的内容。///三、评分基本过程：Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Frightenedandtired,Janeclimbedtoasmallhillinahurry.Assoonassheflaggedtheyellowblouse,awildsenseofexhaustiontookholdofher.Shesatdownunderatree.Nevertheless,thenightseemedcoldwithoutthewoolenblouseandJanecouldn’thelptrembling.Ultimately,shefellasleepwiththehopetobefoundtomorrow.ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Again,sheheardthehelicopterflyingoverhead.However,whatwasdifferentfromyesterdaywasthatthere’ssomeonecallinghername.Shequicklyclimbedtotheplacesheflaggedtheblouse,andtohergreatjoy,shesawTomwavingatheronthehelicopter.ThemomentwhenTomjumpeddownandhuggedherfirmlyinarms,tearsfelloutofcontrol.ItdawneduponJanethateventhequarrelwasunpleasant,thedeeplovetheygaveeachotherwouldneverdisappear.Thatistosay,lovewilllastforeverinspiteofdifficultiesandpain.达不到交际的目的1、基础词汇拼写及词性错误较多：sleep,hungry,tired,suddenly,surprise，heard等。2、基本句子形式错误较多：句子中没出现动词或出现了几个谓语动词；没有主语等。3、直接引语的过多使用和胡乱使用。（主要集中在Jane个人反思及两人见面后的对话）4、时态、语法等方面局限性极大地制约了学生的得分。如：Sheissotiredandcan’twalked.（时态）Ishouldn’tquarrelwithTom,I’mstaywithhim.（虚拟语气）5、抄写文章中的原句。主要情节逻辑：1、原文与后续的逻辑2、后续两段间的逻辑3、段落开头语与后续语句间的逻辑4、各情节之间的逻辑融洽度：1、逻辑是否严密2、情节是否有旁枝（要点和次要点）1、上下段与原文之间的逻辑关系：1）未考虑到原文中已在森林中度过一晚上；2）两段中是否会出现与原文、或两段中一模一样的情节重复；（特别是小溪的水流声和Jane后悔的内容。）3）部分学生直接以Tom寻找Jane来进行情景创设。一般应以Jane的处境为落脚点。4）第二段首句已说明第三天的开始，是否还要再让Jane在森林内呆下去？5）如果Jane迷失了，Tom是否是一直在湖边等待？1、两段首句与续写情节之间的衔接：1）未考虑第一段首句中的天色和没有直升机再来的提示；（不应该出现挥舞黄色衬衫这类场景。）2）紧接第一段首句的场景安排：反思、找地方休息、继续行走等如何合理设计？3）第一段最后未提及入睡；---第二段首句是醒来的场景。4）第二段首句—醒来后有两种可能：发现Tom在身边，该如何解释？如果还需要Jane自己找路，又该如何展开？2、部分情节要符合常理1）独自在黑暗的森林中的感受或遭遇等。2）出现熊、老虎、蛇等动物追赶的情况如何写才算合理？目的是什么？3）在哪里睡觉的问题。是否是要找到一个山洞才安全？4）行进方向：沿小溪、找开阔地等。5）直升机方面：谁开、什么时候开、噪音等，寻找的方式又是怎样的？6）cherry和water的组合什么时候写？cherry是否量