大班科学教案大班科学教案[精选]作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班科学教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班科学教案篇1活动目标：1、尝试按多种特征给动物进行正逆排序。2、积极参与操作活动，感受排序活动的乐趣。活动准备：桃子和小动物图片。活动过程：一、初步了解动物的主要特征1、引出话题。提问：看这是一个又大又甜的桃子，你们喜欢吃吗？森林里的小动物也想吃。看看是哪些小动物，请你们来说一说。2、了解动物的主要特征。引导提问：你们看这是长耳朵的小兔，还有什么样的小动物呢？数一数，一共有几位朋友？二、按动物的`某一特征排序1、按动物的高矮、长短排序。师：五个小动物都想先吃到桃子，让谁先吃好呢？他们决定比一比。（1）按个子的高矮排序。引导提问：长颈鹿把脖子挺得高高的。(教案来源：)你们猜，他会说比什么才能让自己先吃到桃子？（2）按耳朵的长短排序。长颈鹿正要去吃桃子，可猴子说："这样不行"。引导提问：猜猜看，兔子会说比什么才能让自己先吃到桃子？小兔子吃到桃子了吗？有没有小动物反对呢？（3）按尾巴的长短排序。"这样也不对"猴子大喊了一声。引导提问：猜猜看猴子会说比什么才能让自己先吃到桃子？2、按动物的轻重排序。提问：猴子有没有吃到桃子呢？"不行！"河马使劲地跺着脚说。引导提问：刚才长颈鹿要比个子的高矮，兔子和猴子分别要求比耳朵和尾巴的长短，猜猜看这一次大肚皮的河马会要求比什么呢？它会怎么说？3、按动物的高矮、长短、轻重进行新一轮排序。"不行！"这时一点不起眼的毛毛虫大喊了一声。引导提问：毛毛虫那么小，猜猜看，他会想比什么才能让自己得第一呢？毛毛虫得了几个第一？是怎么比的？教师小结。三、品尝桃子四、拓展活动大班科学教案篇2活动目标1、通过合作探索、操作实验、能积极探索空瓶吞蛋和瓶子吹气球的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。2、认真观察实验现象，并能大胆地用语言描述自己的操作过程和发现。3、能主动探寻，敢于推测，并乐于实验，体验成功的喜悦。重点难点重点：能积极探索空瓶吞蛋和瓶子吹气球的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。难点：理解空气的压强原理活动准备1、《西游记》片段，空气宝宝图片，气球，一个已有蛋的瓶子2、煮熟了的剥好皮的鹌鹑蛋若干、饮料瓶、足量的热水，带冰的冷水等活动过程（一）出示动画片和蛋宝宝，导入空瓶吞蛋，引起兴趣。师：《西游记》中孙悟空用什么方法打败的金角大王呢？幼：用一个神奇的瓶子把坏人吸入瓶中。师：老师今天也带来了一个神奇的瓶子，她是蛋宝宝的家，看！蛋妈妈在家里等着他呢，可是蛋宝宝太胖了回不了家，帮帮他怎样安全的回到家呢？师：刚才蛋妈妈告诉老师秘密，要找冒着仙气的水来把房子泡一下，再把蛋宝宝放到门口自己就会进去了。我们现在来试试（二）教师演示空瓶吞蛋完整过程，幼儿仔细观察。引导幼儿大胆设想。师：刚才蛋妈妈偷偷的告诉老师，其实这个冒着仙气的水就是我们平时喝的热水，小朋友们来猜猜瓶子为什么放到热水里蛋宝宝就自己进入瓶子里呢？（三）鼓励幼儿根据推测方法进行实验探索，教师总结热胀冷缩原理。(1)幼儿动手操作尝试。(提醒幼儿安全问题热水不要烫到)师：现在蛋宝宝的朋友们也来了，请小朋友们也帮助他们安全的回到家里，注意冒着仙气的水是很烫的不要洒（2）实验中教师提问，帮助幼儿更好的感受“放到热水的时候瓶子是不是很热？拿出来之后是不是没有刚才热水中的时候热？”(3)请成功地将蛋吸入瓶中的一组幼儿分享自己的发现及操作过程幼：把空瓶子放入热水中一会后，迅速把瓶盖拧下来放上蛋，蛋被吸入。（4）展示空气宝宝图片归纳总结热胀冷缩现象刚才，蛋妈妈告诉了老师这个小秘密。原来，空气宝宝有一个很大的本领，热的时候会变胖，冷的时候会变瘦，叫做“热胀冷缩”。一开始，瓶子里和外面的空气宝宝温度一样所以一样大，用热水加热后，瓶子里的空气宝宝会变胖。当瓶子冷了后，瓶子里的空气宝宝变瘦，瓶子里有更多的空间所以外面的'空气宝宝想再进来，蛋被挤进瓶里了。这就是空气宝宝的大本领让蛋宝宝成功的回家了。（四）引导幼儿运用热胀冷缩的现象来分组探索用瓶子吹气球1、教师参与幼儿探索并强调安全。2、请操作成功的小组分享操作过程和阐述理由幼:瓶子加热后空气宝宝变胖，就把气球撑起来了3、师：那怎么样才能用瓶子把气球熄灭呢？幼儿尝试4、请操作成功的小组分享操作过程和阐述理由幼：瓶子冷了后空气宝宝变瘦，空气宝宝就变小了，气球就瘪了（五）带领幼儿复习并寻找生活中的热胀冷缩师：空气宝宝的大本领，热的时候会变胖，冷了会变瘦，明白了这个道理让我们一起来想想生活中有哪些热胀冷缩的现象呢？师总结：自行车夏季容易爆胎，鸡蛋在热水中烫下会容易剥皮，罐头用热水热下容易开瓶等活动总结本次活动最明显的特点是围绕“发现问题—作出假设—实