《电动机》主备人：石义兵班级姓名学习目标：了解磁场对通电导线的作用了解直流电动机的结构和工作原理自主学习（20分钟）自学指导用心研读课本79----82页用时15分钟思考下列问题把理解与不理解的用不同笔勾画出来准备交流。仔细研读课本图9.6-1实验，要探究通电导线在磁场中是否受到磁场的作用力，需要什么器材，实验时观察什么？实验结论是什么？2．探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如图9-38所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．图9-38⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．⑵通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关(3)通过实验（b）和（c）说明，__________________________________________________。3、细心理解课本图9.6-5体会，直流电动机换向器的作用是什么？在什么时候改变线圈中的电流方向？（二）自主检测（5分钟）1．实验表明：通电导线在磁场中要受到的作用，它的方向跟的方向和的方向都有关系．2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是．二、合作交流，探究质疑（8分钟）1、各小组自己整理自学中的收获和困惑。2、组内二人交流解决困惑。解决不了的标记交组内。3、组内解决组员提出的问题。4、小组长收集组内解决不了的问题。并记录。三、展示反馈，精彩点评（8分钟）1、小组出示问题于黑板上2、各小组做好积极点评的准备3、做好知识点的点评记录。四.自学检测，拓展提升（5分钟）1．通电导体在磁场中受力而运动时（）A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能B．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能2．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染3.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（）A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大4.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（）A.增强磁极的磁性；B.加大通电电流；C.改变线圈中的电流方向；D.将磁铁的磁极对调.5.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：（）A.将电源两极对调，线圈转动方向不变B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动6．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）A．换用磁性更强的磁极(其他量不变)B．换用电压更高的电源（安全范围内）C．将N、S极对调D．增大线圈的匝数7．直流电动机换向器的作用是（）A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在8．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（）A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器，改变电流的大小D．调换电源的正、负极课后记：__________________________________________