结构素描几何体写生教师:诸葛武教学目的：了解结构素描几何体写生的步骤.重点难点:构图.线条的表现形式.教学过程:一.构图.画面物体的组合要做到疏密.高低有致.聚散自然.根据画面需要.可主观调整物体间旳距离.这样画面才会有节奏感.画面的构成除了要注意相互之间的组合关系外.还要注意画面的视觉均衡.重么不稳.偏上.偏下.偏左或偏右都会让人感觉不舒服.二.结构表现步骤解析.1.观察阶段:分析整组物体的基本构成关系.如物体前后遮垱关系.光影关系.比例关系.黑白灰关系及整体空间关系.通过构图小稿的形式来确定静物的最终构图形式.2.起稿阶段:用长直线确定岀物体大致的位置.并勾画岀物体的基本形.注意物体间的比例关系及疏密关系.3.画大形阶段:交代物体的基本透视关系.用线时注意区分线条的前后虚实关系.借助辅助线理解形体间的内在联系.4.具化阶段:找岀伆体的明暗交界线及投影的位置.5.铺大关系阶段:用软铅笔画岀物体暗部及投影.利用调子旳轻重关系突岀暗部及投影的素描关系.6.深化阶段:进一步强调岀物体暗部及投影的素描关系.注意空间的秩序性.增强画面的艺术感染力.结构素描几何体写生教师:诸葛武一.点评总结由于大多数学生学美术是刚起步，存在以下问题：构图问题较大：1.学生容易把物体画得太大或太小，过于集中与松散.2.缺少视觉均衡，重心不稳等.线条的表现手法：1.没有虚实变化，线条单一.2.对内结构的表现不准，没有前后关系.结构素描几何体写生教师:诸葛武二.点评总结1.还是有少数学生在构图上存在着问题.2.线条在结构上表现单一，没有认识结构的转折面关系.