前结构理论在高中英语阅读教学中的应用的中期报告前结构理论是语言学家斯特劳斯的一个理论，其主要内容是将句子排列成为介词短语和定语短语的层次结构，根据这种结构推断出句子的意义。在高中英语阅读教学中，前结构理论主要用于帮助学生理解长难句，提高阅读能力。目前，我已经完成了关于前结构理论在高中英语阅读教学中的应用的中期报告。报告主要包括以下几个方面的内容：1.前结构理论的基本概念和应用方法首先，我在报告中介绍了前结构理论的基本概念和应用方法，包括介词短语和定语短语的层次结构以及利用这种结构分析句子意义的方法。2.前结构理论在教学中的应用然后，我探讨了前结构理论在高中英语阅读教学中的具体应用。主要包括：（1）通过示例演示如何使用前结构理论来分析句子结构以及如何通过分析句子结构来推断句子意义。（2）通过练习，让学生自己尝试使用前结构理论来分析和理解难句。3.前结构理论在教学中的优点和不足最后，我总结了前结构理论在高中英语阅读教学中的优点和不足。其中，优点包括可以帮助学生理解长难句，提高阅读能力；而不足则包括需要一定的语法基础和练习时间。总之，通过研究前结构理论在高中英语阅读教学中的应用，我发现这种方法确实可以有效地帮助学生提高阅读能力。不过，需要注意的是，教师应根据学生的实际情况合理使用前结构理论，帮助学生理解难句，提高阅读能力。