人教新课标四年级上册?搭石?语文教案?搭石?教学设计【课题名称】搭石【教材分析】?搭石?是人教版四年级上册第六组的一篇精读课文，该组课文表达人间真情的主题。有关爱的主题在前六册教材中已有所涉及，本组教材安排人间真情的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。?搭石?截取了乡亲们秋凉摆搭石、老人调整搭石、人们协调走搭石、互相谦让走搭石等几个非常平凡的镜头，向读者展示了乡村淳朴的民风和乡亲们美好的情感。文章语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。整篇课文洋溢着美感。既有许多看得见的景致美，也有乡亲们无私奉献一心为他人着想的心灵美。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。【设计理念】搭石所搭起的并不是一座桥，而是联结乡亲们美好情感的纽带，其中蕴藏着乡亲们为他人着想、无私奉献、尊敬长辈等朴素的传统美德，要把这份美德播进孩子们的心田。然而这份人性之美，在教学过程中很容易变成空洞的说教。如何让搭石的美深入孩子的心灵，让他们感受传统美德的美好，并在生活中不由自主地发现美、感受美并践行美呢？在教学中应回归语文本体的特点，让孩子们通过语言实践活动〔如创设情境想象画面朗读，在读中受到熏陶；联系上下文以及生活体验等品析词句，在品中受到感动；感受文本的特点，引导积累和说话，在学中受到启发〕，把搭石所表达的这份美德留存在心中，并在日常生活中自觉地践行美德。567891011内容总结〔1〕人教新课标四年级上册?搭石?语文教案?搭石?教学设计【课题名称】搭石【教材分析】?搭石?是人教版四年级上册第六组的一篇精读课文，该组课文表达人间真情的主题〔2〕有关爱的主题在前六册教材中已有所涉及，本组教材安排人间真情的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福