小学语文五年级教学建议——?林海?以“海〞喻“林〞ABC?林海?写了大兴安岭的景物特点和作者的感受，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。作者把题目定为林海，以海喻林，那么这林与海到底有哪些相似之处呢？细读课文就会发现三点：A、海浩瀚无边，林博大无垠。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。B、海波涛汹涌，林群岭起伏。这里的岭确实很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，群岭起伏是林海的波浪。C、海浪花飞溅，林白桦闪动。lsquo;海rsquo;边上不是还有些白色的浪花。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？由此可见，以海喻林确实是再贴切不过了。内容总结〔1〕小学语文五年级教学建议——?林海?以“海〞喻“林〞ABC?林海?写了大兴安岭的景物特点和作者的感受，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情〔2〕作者把题目定为林海，以海喻林，那么这林与海到底有哪些相似之处呢〔3〕细读课文就会发现三点：A、海浩瀚无边，林博大无垠〔4〕多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌〔5〕在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗