化学学院教育专业见习报告见习报告见习类型教育见习见习时间2013-4-22-------2013-4-26系（院）化学学院专业年级10级化学教育姓名陈红学号10094102013年4月26日第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页古人云：“师者，传道守业解惑也。”在几千年的历史文化中，这句话高度概括了教师的地位和教师的任务。然而，科学教育飞速发展的今天，这句话已经不能全方面的诠释教师这一职业。当代的优秀人民教师不仅能教学生知识，更能将教学通过各种媒介丰富多彩的传授给学生，更注重课堂对学生学习的影响。一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华，而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。为了能让我们这些师范专业的学生学习如何轻车熟路的引领一节课堂，学院为我们开展了教育见习活动。通过这次见习，我学习到了很多知识，也感触颇深。见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的重要组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触实际教学，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。见习内容本次见习主要分三个环节，一是听有经验的教师上教学观摩课的形式，我们教育专业的学生主要通过观摩优质课授课过程，深入观察教师授课过程，直接感受优秀的课堂教学过程，二是请优秀教师给我们讲优质示范课，并在课后与同学分享交流经验，三是在老师的指导下，以小组为单位练习讲课，找出自身的不足，并不断练习。见习过程4月22日上午，我们在教室里观看了公主岭一中教师《离子晶体》教学视频和教师对新课改教育实施理念的讲述视频。《离子晶体》教学课堂是启发式教学课堂，教师和学生都需要在上课前进行充足的准备。在进行这节课前，教师给学生设置问题，学生根据问题进行自主学习，明确学习方向后，查阅大量资料，完成学习任务。课堂上，教师对学生课后学习进行检验，并突出重点，把握学生学习的方向，完成课堂教学目标。通过这种启发式教学，教师在完成教育任务的同时，培养了学生自主学习的意识，提高了总结知识的能力，以及建立逐步成熟的逻辑思维。新课改教育实施需要长时间的探索，以下是我们学习到的新课改教育理念的核心内容：（1）“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点；（2）开发型的课程观是建构现代化课程体系的必然选择；（3）民主化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石；（4）强调“三维目标”的整合（知识技能，过程与方法，情感态度价值观）；（5）树立终身学习观；（6）树立评价促发展的发展观；（7）批判与创新是本次基础教育改革的灵魂；（8）回归生活是新课程改革的必然归属。4月23日上午，我们在四平市师大附属中学初中部进行教育见习，这些教师的授课很有水平，非常值得我们学习和借鉴，这次我们观摩了张秀杰教师《重赏实验装置》和黄美娜教师《化学计算中的守恒》优质课堂。两位优秀教师运用多种教学媒介，以及多种形式的教学方式，向我们展示了两节优秀的初中教学课堂。在听课过程中，我们对教师的讲课理念、重点难点的处理、课堂的驾驭，以致老师的动作、神态和语速我们都仔细的观察。张秀杰教师教学课堂气氛活跃，注重以学生为主体，轻松愉快的完成教学任务，达到预期的教学效果。黄美娜教师教学课堂条理清晰，逻辑性强，由浅入深，对以前学习过的知识加以完整的总结。在课堂教学中，提出学生们常出现的错误，让学生们对以后的学习更加认真，达到提高学生学习成绩的效果。4月24日至25日，我们16人小组在崔运成老师的指导下练习讲课。在同学们讲课的过程中，我们看到同学身上的缺点，并与自身作对比，及时发现自己的不足，努力练习讲课，弥补自身的不足。在自己讲课的时候，尽可能地将自己最优秀的一面完全呈现出，请我们的指导老师给我们提出意见。在老师细心的指导下，在练习讲课的这段时间里我们的讲课能力明显提高。4月26日下午，公主岭一中优秀教师左春敏和谭晶老师带着她们的《化学反应速率与限度》和《硫酸》优秀课堂，为我们做优质课堂示范，并与我们交流讨论。左春敏教师讲课细致，突出重点、难点，将课堂生活化，将生活引入课堂。将化学反应速率简单化，同时结合实验，又将化学反应速率升华。她的这种教学理念值得我们学习，借鉴她这种方式将我们以后的课堂简单化同时不失知识的专