茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》《子夜》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、农村三部曲(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽东同志的领导下，坚持抗战。茅盾欣喜地看到了广大北方军民团结一致，进行艰苦卓绝的斗争，他从当地人民的身上看到了中华民族的希望，于是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。婆娑（）楠木（）秀颀（）虬枝（）无边无垠（）开垦（）坦荡如砥（）毡子（）恹恹欲睡（）主宰（）旁逸斜出（）倦怠（）2.解释词语（各3分，共21分）3.根据解释填词语（各5分，30分）揣摩题目自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。走进文本研读语段：二段写黄土高原的目的：研读语段：五段外部形态研读语段：七段通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。研读语段：七八段不是。第8段用抒情性议论的笔调，以“不但象征……尤其象征……”进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主题。所以，这段文字绝不是前段的简单重复，正是有这段抒情议论的点染，白杨树的象征意义更加鲜明突出。结尾写贵族化的楠木有何作用？本课小结：本文运用，抓住白杨树的，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的，歌颂他们、的精神，抒发作者对他们的的感情。一棵呀小白杨长在哨所旁根儿深，干儿壮守望着北疆微风吹吹得绿叶沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来来来来来来来来小白杨小白杨它长我也长同我一起守边防当初呀离家乡告别杨树庄妈妈送树苗对我轻轻讲带着它，亲人嘱托记心上罗喂载下它，就当故乡在身旁来来来来来来来来来来也穿绿军装同我一起守边防来来来来来来来来来来来小白杨，小白杨同我一起守边防一起守边防