大班动物教案反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班动物教案反思，希望对大家有所帮助。大班动物教案反思1活动目标1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法，积累相关经验。2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱护及自然的热爱之情。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的`情节。6、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备丰富相关知识,每人一册图书活动过程(一)、猜谜语，引起幼儿的兴趣。谜语：“不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋。”(鸟巢)(二)、导入故事、激发兴趣1、出示四类鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)问问这些鸟你们认识吗?2、你喜欢它们吗?为什么?3、它们还是建筑师呢，它们建造的房子是怎么样的?家想知道吗?让我们一起来看一下。(三)、欣赏故事，理解内容提问：1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类朋友?1、这些鸟朋友正在干什么?它们是怎样筑巢的?2、它们筑巢的方法一样吗?有什么不同?3、你最喜欢哪一类鸟儿朋友，为什么?4、如果你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢?(四)、再一次完整欣赏，激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。1、提问：鸟类是动物朋友，为什么说它是建筑师?2、世界上的鸟有九千多种，你知道还有哪些鸟会筑巢吗?它们又是用什么材料筑巢的?3、鸟类是我们的朋友，我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?活动反思让我们种更多的树，并向人们宣传鸟是人类的好朋友，让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色家园。动物世界的主题之前上的是我们的城市主题，因为上过奇特的建筑，所以再上鸟类建筑师，孩子们有了更多的话题进行讨论，选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的知识面，有一定挑战性，因此孩子们在活动中注意力非常集中，讨论的积极性也非常高。问题的设计较开放，给幼儿的空间较。大班动物教案反思2游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的.尝试精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干；老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。游戏反思：大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。大班动物教案反思3活动目标：1、了解纸版印画的技法，能依据自己的理解和感受运用喜爱的色彩大胆作画。2、能根据主题构思组织画面，培养幼儿合理构图与自主创新的能力。3、愿意与同伴一起进行创作活动，体验成功的.快乐。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：1、教师范画材料。2、幼儿已经有画水粉画和在吹塑纸上画线条画的经验。3、场景图九套（游泳、赛跑、鞍马、跳高、拳击、篮球、举重、射击、乒乓）。4、幼儿印画尝试材料。5、水粉色、水粉笔、调色盘、等工具材料；展示板、录音机、磁带。活动过程：一、探讨纸版印画，激发兴趣。1、以"画笔先生"的故事有趣地示范版画的涂色、压印。2、师、幼共同讨论研究纸版印画的方法。二、尝试纸版印画，发现特点。三、观察比赛场景，自主构思。1、（出示体育比赛的简单场景图），引导幼儿观察讲述。师：你们知道吗？为了迎接2008奥运会的到来，动物们决定举办一次动物运动会，比赛有那些项目呢？2、讨论交流：哪些动物会来参加运动会？四、运用纸版画法，合作作画。1、自由选择比赛场景图，在底版上刻画动物轮廓线。（选择动物适合的比赛项目进行创作，并愿意与小伙伴相互商量，合理构图；师为能力弱的幼儿提供动物外形卡片以备自由选择